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la cuevadel empollón
Matemáticas CCSSLa RiojaPAU 2011Extraordinaria

Matemáticas CCSS · La Rioja 2011

14 ejercicios

Ejercicio 1 · Opción A

1Opción A
1 punto
Parte A1

Responda a cuatro de las cinco cuestiones de la Parte A1.

El 80%80\% de los alumnos de mi colegio estudian inglés y el 30%30\% francés. Además, sólo el 15%15\% combinan ambos idiomas. Calcula:
i)0,5 pts
Porcentaje de alumnos que no estudian ninguno de esos dos idiomas.
ii)0,5 pts
Porcentaje de alumnos que estudian sólo uno de esos dos idiomas.

Ejercicio 1 · Opción B

1Opción B
1 punto
Parte B1

Responda a cuatro de las cinco cuestiones de la Parte B1.

El 80%80\% de los alumnos de mi colegio estudian inglés y el 30%30\% francés. Además, sólo el 15%15\% combinan ambos idiomas. Calcula:
i)0,5 pts
Porcentaje de alumnos que no estudia ninguno de esos dos idiomas.
ii)0,5 pts
Porcentaje de alumnos que estudia sólo uno de esos dos idiomas.

Ejercicio 2 · Opción A

2Opción A
1 punto
Parte A1

Responda a cuatro de las cinco cuestiones de la Parte A1.

Sea la función f(x)=1x2+3f(x) = \frac{1}{x^2} + 3.

Ejercicio 2 · Opción B

2Opción B
1 punto
Parte B1

Responda a cuatro de las cinco cuestiones de la Parte B1.

Sea la función f(x)=1x2+3f(x) = \frac{1}{x^2} + 3.

Ejercicio 3 · Opción A

3Opción A
1 punto
Parte A1

Responda a cuatro de las cinco cuestiones de la Parte A1.

Clasifica el siguiente sistema y calcula sus soluciones: {xyz=1xy=0\begin{cases} x - y - z = 1 \\ x - y = 0 \end{cases}

Ejercicio 3 · Opción B

3Opción B
1 punto
Parte B1

Responda a cuatro de las cinco cuestiones de la Parte B1.

Clasifica el siguiente sistema y calcula sus soluciones: {xyz=1xy=0\begin{cases} x - y - z = 1 \\ x - y = 0 \end{cases}

Ejercicio 4 · Opción A

4Opción A
1 punto
Parte A1

Responda a cuatro de las cinco cuestiones de la Parte A1.

Dada la función f(x)=xx2+1f(x) = \frac{x}{x^2 + 1}:
a)0,5 pts
Deriva la función.
b)0,5 pts
Prueba que f(x)f(x) tiene un máximo relativo en x=1x=1.

Ejercicio 4 · Opción B

4Opción B
1 punto
Parte B1

Responda a cuatro de las cinco cuestiones de la Parte B1.

Dada la función f(x)=xx2+1f(x) = \frac{x}{x^2 + 1}:
a)0,5 pts
Deriva la función.
b)0,5 pts
Prueba que f(x)f(x) tiene un máximo relativo en x=1x=1.

Ejercicio 5 · Opción A

5Opción A
1 punto
Parte A1

Responda a cuatro de las cinco cuestiones de la Parte A1.

Dada la matriz A=(2201)A = \begin{pmatrix} 2 & 2 \\ 0 & 1 \end{pmatrix}:
i)0,5 pts
Calcula la matriz A1A^{-1}.
ii)0,5 pts
Calcula una matriz XX que cumpla AX=A+IAX = A + I, siendo II la matriz identidad de orden 2.

Ejercicio 5 · Opción B

5Opción B
1 punto
Parte B1

Responda a cuatro de las cinco cuestiones de la Parte B1.

Dada la matriz A=(2201)A = \begin{pmatrix} 2 & 2 \\ 0 & 1 \end{pmatrix}:
i)0,5 pts
Calcula la matriz A1A^{-1}.
ii)0,5 pts
Calcula una matriz XX que cumpla AX=A+IAX = A + I, siendo II la matriz identidad de orden 2.

Ejercicio 6 · Opción A

6Opción A
3 puntos
Parte A2
Sea la función f(x)=8x+2xf(x) = \frac{8}{x} + 2x:
i)1 pts
Estudia su dominio, asíntotas verticales y sus límites en -\infty y ++\infty.
ii)1,5 pts
Calcula crecimiento, decrecimiento, máximos relativos y mínimos relativos.
iii)0,5 pts
Con lo anterior, dibuja aproximadamente la función.

Ejercicio 6 · Opción B

6Opción B
3 puntos
Parte B2
Se desea construir una vidriera a base de cristales de colores. Para nuestra composición usaremos 150150 cristales verdes, 450450 rojos y 300300 blancos. Sabemos que, por cierto defecto de fabricación, al ser colocados se rompen un 3%3\% de los verdes, un 1%1\% de los rojos y un 3%3\% de los blancos.
a)1,5 pts
Calcula la probabilidad de que uno de los cristales no se rompa al ser colocado.
b)1,5 pts
Si un cristal se ha roto al colocarlo, calcula la probabilidad de que sea rojo.

Ejercicio 7 · Opción A

7Opción A
3 puntos
Parte A2
El tiempo de espera en la cola de un supermercado sigue una distribución normal con media 180180 segundos y desviación típica de 5050 segundos.
i)1 pts
Tomamos una muestra de 6464 clientes. Calcula la probabilidad de que la espera media de la muestra supere los 190190 segundos.
ii)1 pts
Calcula el intervalo característico (intervalo de probabilidad), correspondiente a una probabilidad del 95%95\%, para la espera media de muestras de tamaño 6464.
iii)1 pts
Calcula el tamaño (mínimo) que deben tener las muestras para que el intervalo característico, correspondiente a una probabilidad del 90%90\%, de la espera media de muestras de dicho tamaño, tenga longitud 2222 segundos ("semiamplitud" 1111).

Ejercicio 7 · Opción B

7Opción B
3 puntos
Parte B2
Sea el sistema {x3y+z=0x+(k3)y+z=k2x6y+(k1)z=3\begin{cases} x - 3y + z = 0 \\ x + (k - 3)y + z = k \\ 2x - 6y + (k - 1)z = 3 \end{cases}, dependiente del parámetro kk.
i)1,5 pts
Clasifica dicho sistema según los posibles valores del parámetro real kk.
ii)1,5 pts
Resuelve en los casos en que resulte compatible.