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la cuevadel empollón
FísicaCastilla-La ManchaPAU 2021Extraordinaria

Física · Castilla-La Mancha 2021

12 ejercicios

Ejercicio 1

1
3 puntos
Sección 1
Un altavoz emite el siguiente sonido Ψ(x,t)=0,1sen(8,3πx2960πt+π)\Psi(\vec{x}, t) = 0{,}1 \sen(8{,}3\pi \cdot x - 2960\pi \cdot t + \pi) en unidades del sistema internacional.
a)
Determina las siguientes características de esa onda: periodo, longitud de onda, desfase y velocidad de propagación.
b)
¿Qué diferencia de fase habrá entre dos puntos que están separados 0,120{,}12 metros?
c)
¿Con qué rapidez cambia la presión a 0,250{,}25 m de la fuente en t=0,5t = 0{,}5 ms? ¿Cuál es la máxima velocidad con que cambia la presión en ese punto?

Ejercicio 2

2
3 puntos
Sección 1
Teniendo en cuenta que la masa del Sol es 210302 \cdot 10^{30} kg y su radio 71087 \cdot 10^8 m, contesta a lo siguiente:
a)
Explica qué se conoce como velocidad de escape y deduce su expresión para el Sol.
b)
Cuando el Sol colapse como enana blanca retendrá un 60%60\% de su masa (el resto se lanza al espacio en una explosión previa) y reducirá su radio al 1%1\% de su valor original. Determina cómo variará su velocidad de escape.
c)
Calcula el valor original de la gravedad en la superficie del Sol y el valor final tras el colapso.

Ejercicio 3

3
3 puntos
Sección 1
Tenemos una carga q1=1μCq_1 = 1\,\mu\text{C} en el punto (5,0)(5,0) cm y otra q2=4μCq_2 = 4\,\mu\text{C} en el punto (0,2)(0,2) cm como indica el esquema.
Esquema de cargas q1, q2 y q3 en el plano cartesiano con un campo eléctrico externo E hacia la izquierda.
Esquema de cargas q1, q2 y q3 en el plano cartesiano con un campo eléctrico externo E hacia la izquierda.
a)
Determinar la fuerza total que experimentará la carga q3=8μCq_3 = -8\,\mu\text{C} situada en el origen de coordenadas.
b)
Calcular la energía potencial del conjunto.
c)
Si añadimos un campo eléctrico externo de módulo E=5107E = 5 \cdot 10^7 V/m dirigido en la dirección negativa del eje X, determinar el nuevo valor de la fuerza que siente q3q_3.

Ejercicio 4

4
3 puntos
Sección 1
Dos átomos cargados con la misma carga (1,61019C-1{,}6 \cdot 10^{-19}\,\text{C}) y con masas de 19,91102719{,}91 \cdot 10^{-27} kg y 21,59102721{,}59 \cdot 10^{-27} kg, respectivamente, se aceleran hasta una velocidad de 6,71056{,}7 \cdot 10^5 m/s. Seguidamente, entran en una región en la que existe un campo magnético uniforme de 0,850{,}85 T y perpendicular a la velocidad de los iones. Determina:
Trayectorias semicirculares de dos iones en un campo magnético uniforme (representado por puntos) impactando en los puntos P y P'.
Trayectorias semicirculares de dos iones en un campo magnético uniforme (representado por puntos) impactando en los puntos P y P'.
a)
Deduce razonadamente la fórmula que da el radio de cada trayectoria y calcula el cociente entre sus valores.
b)
Calcula la separación entre los puntos de impacto en la pantalla (PP y PP') de ambos átomos cuando hayan recorrido una semicircunferencia cada uno.
c)
Realiza un esquema con las trayectorias si las cargas mantuviesen el mismo módulo pero fueran una positiva y otra negativa, y calcula la nueva distancia PPP - P' para este caso.

Ejercicio 5

5
1 punto
Sección 2
Un electrón se introduce en un campo eléctrico uniforme y pasa de estar en reposo a adquirir una velocidad de 31053 \cdot 10^5 m/s. Calcula la diferencia de potencial que ha provocado dicho incremento de velocidad.

Ejercicio 6

6
1 punto
Sección 2
Por dos conductores rectilíneos e indefinidos, dispuestos paralelamente, circulan corrientes eléctricas de la misma intensidad y sentido. Dibuja en un esquema la dirección y sentido del campo magnético que crea cada uno en la posición del otro. Escribe la expresión de la fuerza magnética que aparece sobre cada uno de los conductores justificando la dirección y sentido que toma en este caso en cada hilo. ¿Es de atracción o de repulsión?

Ejercicio 7

7
1 punto
Sección 2
Dos satélites artificiales idénticos están en órbita circular alrededor de la Tierra, siendo r1r_1 y r2r_2 los respectivos radios de sus órbitas (r1>r2r_1 > r_2). Razona cuál de los dos tiene mayor energía mecánica.

Ejercicio 8

8
1 punto
Sección 2
Si el nivel de presión acústica que crea un espectador de un partido de futbol en un jugador es 4040 dB, ¿Qué nivel producirían 10001000 espectadores a la vez, todos a la misma distancia del jugador?

Ejercicio 9

9
1 punto
Sección 2
Las partículas α\alpha son núcleos de helio, de masa cuatro veces la del protón. Consideremos una partícula α\alpha y un protón que poseen la misma energía cinética, moviéndose ambos a velocidades mucho más pequeñas que la luz. ¿Qué relación existe entre las longitudes de onda de De Broglie correspondientes a las dos partículas?

Ejercicio 10

10
1 punto
Sección 2
Calcular la energía de enlace para el Tritio (13H{}^{3}_{1}\text{H}) y el Helio-3 (23He{}^{3}_{2}\text{He}) e indicar cuál de ellos es más estable.

Ejercicio 11

11
1 punto
Sección 3
Tenemos una espira colocada sobre el plano XZ y un conductor por el que circula una corriente II constante en dirección Z positiva. Razona en cuales de las siguientes situaciones aparecerá corriente inducida e indica en esos casos mediante un esquema el sentido que tendrá.
Diagrama 3D que muestra un hilo conductor vertical con corriente I y una espira cuadrada en el plano XZ con vectores de movimiento (a) y (b).
Diagrama 3D que muestra un hilo conductor vertical con corriente I y una espira cuadrada en el plano XZ con vectores de movimiento (a) y (b).
a)
La espira se acerca al hilo con velocidad constante vx-\vec{v}_x.
b)
La espira se mueve con v\vec{v} paralela al hilo +vz+\vec{v}_z.
c)
Se apaga progresivamente la corriente que circula por el hilo.

Ejercicio 12

12
1 punto
Sección 3
Tres rayos de luz llegan desde el agua (n=1,33n = 1{,}33) a la superficie de plástico transparente del recipiente que la contiene. A partir de los datos conocidos indicados en el esquema:
Esquema de refracción de tres rayos de luz pasando de agua a plástico con ángulos de incidencia de 15º y 30º y ángulos de refracción de 25º y 45º.
Esquema de refracción de tres rayos de luz pasando de agua a plástico con ángulos de incidencia de 15º y 30º y ángulos de refracción de 25º y 45º.
a)
Determina el índice de refracción del plástico.
b)
Elabora una tabla con todos los ángulos de incidencia y refracción del experimento.