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la cuevadel empollón
Matemáticas IIAndalucíaPAU 2021Ordinaria

Matemáticas II · Andalucía 2021

8 ejercicios90 min de duración

Ejercicio 1 · Opción A

1Opción A
2,5 puntos
Se sabe que la gráfica de la función ff definida por f(x)=ax2+bx+2x1f(x) = \frac{ax^2 + bx + 2}{x - 1} (para x1x \neq 1) tiene una asíntota oblicua que pasa por el punto (1,1)(1, 1) y tiene pendiente 22. Calcula aa y bb.

Ejercicio 2 · Opción A

2Opción A
2,5 puntos
Considera la función continua f:RRf: \mathbb{R} \to \mathbb{R} definida por f(x)={(3x6)exsi x036(sen(x)ax)x3si x>0f(x) = \begin{cases} (3x - 6)e^x & \text{si } x \leq 0 \\ \frac{36(\sen(x) - ax)}{x^3} & \text{si } x > 0 \end{cases}
a)1,5 pts
Calcula aa.
b)1 pts
Halla la ecuación de la recta tangente a la gráfica de ff en el punto de abscisa x=1x = -1.

Ejercicio 3 · Opción A

3Opción A
2,5 puntos
Considera la función f:RRf: \mathbb{R} \to \mathbb{R} definida por f(x)=4x3x4f(x) = 4x^3 - x^4.
a)1 pts
Determina los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de ff.
b)1,5 pts
Esboza la gráfica de ff y calcula el área del recinto limitado por dicha gráfica y el eje de abscisas.

Ejercicio 4 · Opción A

4Opción A
2,5 puntos
Considera la función F:[0,+)RF: [0, +\infty) \to \mathbb{R} definida por F(x)=0x(2t+t)dtF(x) = \int_{0}^{x} (2t + \sqrt{t}) dt Halla la ecuación de la recta tangente a la gráfica de FF en el punto de abscisa x=1x = 1.

Ejercicio 5 · Opción B

5Opción B
2,5 puntos
Considera el siguiente sistema de ecuaciones lineales {mx+2yz=15x4y+2z=0x+3my=m+25\begin{cases} mx + 2y - z = 1 \\ 5x - 4y + 2z = 0 \\ x + 3my = m + \frac{2}{5} \end{cases}
a)1,5 pts
Discute el sistema según los valores de mm.
b)1 pts
Resuelve el sistema para m=0m = 0. ¿Hay alguna solución en la que x=0x = 0? En caso afirmativo, calcúlala. En caso negativo, justifica la respuesta.

Ejercicio 6 · Opción B

6Opción B
2,5 puntos
En una empresa se fabrican tres tipos de productos plásticos: botellas, garrafas y bidones. Se utiliza como materia prima 10kg10\,\text{kg} de polietileno cada hora. Se sabe que para fabricar cada botella se necesitan 50gramos50\,\text{gramos}, para cada garrafa 100gramos100\,\text{gramos} y 1kg1\,\text{kg} para cada bidón. El gerente también nos dice que se debe producir el doble de botellas que de garrafas. Por último, se sabe que por motivos de capacidad de trabajo, en las máquinas se producen en total 5252 productos cada hora. ¿Cuántas botellas, garrafas y bidones se producen cada hora?

Ejercicio 7 · Opción B

7Opción B
2,5 puntos
Considera las rectas r{2x3y+z2=03x+2y+2z+1=0ys{x=32λy=1+λz=2+2λr \equiv \begin{cases} 2x - 3y + z - 2 = 0 \\ -3x + 2y + 2z + 1 = 0 \end{cases} \quad \text{y} \quad s \equiv \begin{cases} x = 3 - 2\lambda \\ y = -1 + \lambda \\ z = -2 + 2\lambda \end{cases}
a)1,5 pts
Calcula el plano perpendicular a la recta ss que pasa por el punto P(1,0,5)P(1, 0, -5).
b)1 pts
Calcula el seno del ángulo que forma la recta rr con el plano π2x+y+2z=0\pi \equiv -2x + y + 2z = 0.

Ejercicio 8 · Opción B

8Opción B
2,5 puntos
La recta rx+32=y+42=z33r \equiv \frac{x + 3}{2} = \frac{y + 4}{2} = \frac{z - 3}{3} y la recta ss, que pasa por los puntos P(1,0,2)P(1, 0, 2) y Q(a,1,0)Q(a, 1, 0), se cortan en un punto. Calcula el valor de aa y el punto de corte.