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Matemáticas IICanariasPAU 2020Extraordinaria
Matemáticas II · Canarias 2020
8 ejercicios90 min de duración
Ejercicio 1 · Opción A
1Opción A
2,5 puntosGRUPO A
Responda razonadamente a las siguientes cuestiones:
Halle las asíntotas de la función:
Ejercicio 1 · Opción B
1Opción B
2,5 puntosGRUPO B
Halle los valores de y para que la recta de ecuación sea tangente a la curva en el punto de abscisa . Escriba las funciones que se obtienen.
Ejercicio 2 · Opción A
2Opción A
2,5 puntosGRUPO A
Dadas las matrices:
Se plantea la siguiente ecuación matricial:
Justifique razonadamente cuál es la dimensión de la matriz .
Halle la matriz que cumple la ecuación.
Ejercicio 2 · Opción B
2Opción B
2,5 puntosGRUPO B
Sea el siguiente sistema de ecuaciones:
Discuta el sistema según los valores del parámetro .
Resuelva el sistema para .
Ejercicio 3 · Opción A
3Opción A
2,5 puntosGRUPO A
Dada la recta , y dado el plano
¿Cuál es la posición relativa de la recta y el plano ?
Calcular el plano que contiene a la recta y es perpendicular al plano .
Ejercicio 3 · Opción B
3Opción B
2,5 puntosGRUPO B
Consideremos el punto , y la recta
Encuentre la ecuación del plano que contiene al punto y es perpendicular a la recta .
Consideremos , un punto de la recta . Y sea la recta determinada por los puntos y . Calcule el ángulo que forman las rectas y .
Ejercicio 4 · Opción A
4Opción A
2,5 puntosGRUPO A
Si una bombilla fluorescente presenta un 90% de posibilidades de tener una vida útil de al menos 800 horas, seleccionando 20 bombillas fluorescentes de este tipo, justificar si las siguientes afirmaciones son ciertas:
Al seleccionar exactamente 18 bombillas fluorescentes, más del 30% tienen una vida útil de al menos 800 horas.
La probabilidad de que dos bombillas fluorescentes o menos NO tengan una duración de al menos 800 horas es menor que .
El valor esperado de bombillas con una vida útil de al menos 800 horas si se toma una muestra de 100 bombillas fluorescentes es igual a 10.
Ejercicio 4 · Opción B
4Opción B
2,5 puntosGRUPO B
Mi despertador no funciona muy bien, pues el 20% de las veces no suena. Cuando suena, llego tarde a clase el 20% de las veces; pero si no suena, la probabilidad de que llegue tarde es .
Represente el diagrama de árbol del problema.
Justifique si el porcentaje de veces que llego tarde a clase y ha sonado el despertador es mayor que el 20%.
Justifique si la probabilidad de que no llegue tarde a clase es menor que .
Si un día llego tarde a clase, ¿cuál es la probabilidad de que haya sonado el despertador?
