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la cuevadel empollón
Matemáticas IIComunidad ValencianaPAU 2018Ordinaria

Matemáticas II · Comunidad Valenciana 2018

6 ejercicios90 min de duración

Ejercicio 1 · Opción A

1Opción A
10 puntos
Se tiene el sistema de ecuaciones {yz=1ax+z=5ax+yz=1\begin{cases} y - z = 1 - a \\ -x + z = 5 \\ -ax + y - z = 1 \end{cases}, donde aa es un parámetro real. Se pide obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:
a)2 pts
Los valores del parámetro aa para los cuales el sistema es compatible determinado.
b)4 pts
Las soluciones del sistema cuando a=3a = 3.
c)4 pts
Las soluciones del sistema para los valores de aa que lo hacen compatible indeterminado.

Ejercicio 1 · Opción B

1Opción B
10 puntos
Sea AA una matriz cuadrada tal que A2+2A=3IA^2 + 2A = 3I, donde II es la matriz identidad. Calcular razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:
a)3 pts
Los valores de aa y bb para los cuales A1=aA+bIA^{-1} = aA + bI.
b)4 pts
Los valores de α\alpha y β\beta para los cuales A4=αA+βIA^4 = \alpha A + \beta I.
c)3 pts
El determinante de la matriz 2B12B^{-1}, sabiendo que BB es una matriz cuadrada de orden 33 cuyo determinante es 22.

Ejercicio 2 · Opción A

2Opción A
10 puntos
Dados los puntos A(1,2,λ)A(-1, 2, \lambda), B(2,3,5)B(2, 3, 5) y C(3,5,3)C(3, 5, 3), donde λ\lambda es un parámetro real, se pide obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:
a)3 pts
El valor del parámetro λ\lambda para que el segmento ABAB sea la hipotenusa de un triángulo rectángulo de vértices AA, BB y CC.
b)4 pts
El área del triángulo de vértices AA, BB y CC cuando λ=6\lambda = 6.
c)3 pts
La ecuación del plano que contiene al triángulo de vértices AA, BB y CC cuando λ=6\lambda = 6.

Ejercicio 2 · Opción B

2Opción B
10 puntos
Dados el punto P(5,7,3)P(5, 7, 3) y la recta r:x31=y+13=z2r: \frac{x - 3}{-1} = \frac{y + 1}{3} = \frac{z}{2}, se pide obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:
a)4 pts
La recta ss que corta a la recta rr, pasa por el punto PP, y es perpendicular a la recta rr.
b)3 pts
La distancia del punto PP a la recta rr.
c)3 pts
La distancia del punto Q(1,1,1)Q(1, 1, 1) al plano π\pi que pasa por (3,1,0)(3, -1, 0) y es perpendicular a rr.

Ejercicio 3 · Opción A

3Opción A
10 puntos
Dada la función f(x)=1x2xf(x) = \frac{1}{x^2 - x}, se pide obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:
a)2 pts
El dominio y las asíntotas de la función f(x)f(x).
b)4 pts
Los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de la función f(x)f(x).
c)4 pts
El área limitada por la curva y=f(x)y = f(x), el eje de abscisas y las rectas x=2x = 2 y x=3x = 3.

Ejercicio 3 · Opción B

3Opción B
10 puntos
Se divide un alambre de longitud 100cm100\,\text{cm} en dos partes. Con una de ellas, de longitud xx, se construye un triángulo equilátero y con la otra, de longitud 100x100 - x, se construye un cuadrado. Se pide obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:
a)4 pts
La función de la variable xx que expresa la suma de las áreas del triángulo equilátero y del cuadrado, siendo 0x1000 \leq x \leq 100.
b)3 pts
El valor de la variable xx en el intervalo [0,100][0, 100] para el cual dicha función (suma de las áreas en función de xx obtenida en el apartado a)) alcanza su mínimo valor.
c)3 pts
El valor de la variable xx en el intervalo [0,100][0, 100] para el cual dicha función alcanza su máximo valor. Interpretar el resultado obtenido.