Los valores del parámetro para los cuales el sistema es compatible determinado.
Matemáticas IIComunidad ValencianaPAU 2018Ordinaria
Matemáticas II · Comunidad Valenciana 2018
6 ejercicios90 min de duración
Ejercicio 1 · Opción A
1Opción A
10 puntosSe tiene el sistema de ecuaciones , donde es un parámetro real. Se pide obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:
Las soluciones del sistema cuando .
Las soluciones del sistema para los valores de que lo hacen compatible indeterminado.
Ejercicio 1 · Opción B
1Opción B
10 puntosSea una matriz cuadrada tal que , donde es la matriz identidad. Calcular razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:
Los valores de y para los cuales .
Los valores de y para los cuales .
El determinante de la matriz , sabiendo que es una matriz cuadrada de orden cuyo determinante es .
Ejercicio 2 · Opción A
2Opción A
10 puntosDados los puntos , y , donde es un parámetro real, se pide obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:
El valor del parámetro para que el segmento sea la hipotenusa de un triángulo rectángulo de vértices , y .
El área del triángulo de vértices , y cuando .
La ecuación del plano que contiene al triángulo de vértices , y cuando .
Ejercicio 2 · Opción B
2Opción B
10 puntosDados el punto y la recta , se pide obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:
La recta que corta a la recta , pasa por el punto , y es perpendicular a la recta .
La distancia del punto a la recta .
La distancia del punto al plano que pasa por y es perpendicular a .
Ejercicio 3 · Opción A
3Opción A
10 puntosDada la función , se pide obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:
El dominio y las asíntotas de la función .
Los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de la función .
El área limitada por la curva , el eje de abscisas y las rectas y .
Ejercicio 3 · Opción B
3Opción B
10 puntosSe divide un alambre de longitud en dos partes. Con una de ellas, de longitud , se construye un triángulo equilátero y con la otra, de longitud , se construye un cuadrado. Se pide obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:
La función de la variable que expresa la suma de las áreas del triángulo equilátero y del cuadrado, siendo .
El valor de la variable en el intervalo para el cual dicha función (suma de las áreas en función de obtenida en el apartado a)) alcanza su mínimo valor.
El valor de la variable en el intervalo para el cual dicha función alcanza su máximo valor. Interpretar el resultado obtenido.
