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la cuevadel empollón
Matemáticas CCSSAsturiasPAU 2011Extraordinaria

Matemáticas CCSS · Asturias 2011

8 ejercicios

Ejercicio 1 · Opción A

1Opción A
2,5 puntos
Sean las matrices A=(4y20)A = \begin{pmatrix} 4 & y \\ 2 & 0 \end{pmatrix}, B=(x3)B = \begin{pmatrix} x \\ 3 \end{pmatrix}, C=(1y)C = \begin{pmatrix} -1 \\ y \end{pmatrix} y D=(3xmy)D = \begin{pmatrix} 3x \\ m - y \end{pmatrix}.
a)1 pts
Si AB+5C=DA \cdot B + 5 \cdot C = D, plantea un sistema de dos ecuaciones y dos incógnitas (representadas por xx e yy) en función del parámetro mm.
b)1,5 pts
¿Para qué valores de mm el sistema no tiene solución? Para el valor de mm para el que existe solución, calcula una de ellas con y0y \neq 0.

Ejercicio 1 · Opción B

1Opción B
2,5 puntos
Una nueva granja estudia cuántas gallinas y ocas puede albergar. Cada gallina consume 1kg1\,\text{kg} de pienso por semana y cada oca 5kg5\,\text{kg} de pienso por semana. El presupuesto destinado a pienso permite comprar 200kg200\,\text{kg} semanales. Además, quieren que el número de gallinas sea menor o igual que cinco veces el número de ocas.
a)1,75 pts
¿Cuántas gallinas y ocas podrá tener la granja? Plantea el problema y representa gráficamente el conjunto de soluciones. ¿Se cumplirían los requisitos si albergase 40 gallinas y 20 ocas?
b)0,75 pts
Según estos requisitos, ¿cuál es el máximo número de animales que podría albergar la granja?

Ejercicio 2 · Opción A

2Opción A
2,5 puntos
Una fábrica está especializada en dos juguetes: bicicletas y patinetes. Al mes puede fabricar un máximo de 480 bicicletas y 600 patinetes. Para la elaboración de cada bicicleta son necesarias 2 horas de trabajo y para la elaboración de cada patinete es necesaria una hora de trabajo. Se dispone de un máximo de 1000 horas de trabajo al mes.
a)1,5 pts
¿Cuántas bicicletas y patinetes puede fabricar en un mes para cumplir con todos los requerimientos anteriores? Plantea el problema y representa gráficamente el conjunto de soluciones.
b)1 pts
¿Cuántas bicicletas y patinetes deberían fabricar para maximizar el número total de juguetes (bicicletas más patinetes) fabricados? ¿cuántos juguetes fabrica en ese caso?

Ejercicio 2 · Opción B

2Opción B
2,5 puntos
Dada la función f(x)=11x2f(x) = 1 - \frac{1}{x^2},
a)0,75 pts
Encuentra la primitiva FF de ff verificando que F(1)=3F(1) = 3.
b)1,75 pts
Representa gráficamente la función ff y calcula el área limitada por la curva y el eje XX entre x=1x = 1 y x=2x = 2.

Ejercicio 3 · Opción A

3Opción A
2,5 puntos
Según un estudio sobre la evolución de las reservas de petróleo en el mundo, podemos estimar la cantidad de petróleo disponible en los próximos años, en millones de toneladas, mediante la función: f(x)=140x+1,x>0,f(x) = \frac{140}{x + 1}, \qquad x > 0, donde xx representa el tiempo transcurrido, en años, desde el momento actual.
a)2 pts
¿Aumentará en algún momento la cantidad de petróleo disponible? Dibuja la gráfica de la función.
b)0,5 pts
Calcula la reserva actual (x=0x = 0) de petróleo y la prevista para dentro de 13 años.

Ejercicio 3 · Opción B

3Opción B
2,5 puntos
Una población está formada por dos grupos étnicos: un 40%40\,\% de la población es del grupo A y un 60%60\,\% del grupo B. Una empresa de alimentación sabe que el porcentaje esperado de personas que compran un determinado producto es del 20%20\,\% para los individuos del grupo A y del 40%40\,\% para los del grupo B.
a)1,5 pts
¿Cuál es la probabilidad de que una persona elegida al azar compre el producto?
b)1 pts
¿Cuál es la probabilidad de que una persona elegida al azar no compre el producto y sea del grupo B?

Ejercicio 4 · Opción A

4Opción A
2,5 puntos
En los cursos anteriores el porcentaje de alumnos universitarios que se traían comida de casa estaba en torno al 20%20\,\%. Tras la imposición este año de un cambio en los horarios, se sospechó que dicho porcentaje había aumentado significativamente, lo que obligaría a la instalación de más microondas y mesas en el comedor universitario. Para estudiar esto, se tomó una muestra de 1000 estudiantes elegidos al azar y se obtuvo que 310 de ellos traían comida de casa.
a)0,75 pts
Plantea un test para contrastar que el cambio en los horarios no ha cambiado el porcentaje de estudiantes que traen su comida de casa, frente a la alternativa de que sí ha hecho que dicho porcentaje sea mayor del 20%20\,\%, tal como parecen indicar los datos.
b)1,75 pts
¿A qué conclusión se llega en el contraste anterior para un nivel de significación del 5%5\,\%?

Ejercicio 4 · Opción B

4Opción B
2,5 puntos
En un centro universitario el gasto medio mensual en fotocopias por alumno hace cinco años era de 50 euros. En la actualidad la mayor parte del profesorado ha colgado una copia electrónica del material de clase en la página web del centro, lo que hace sospechar que dicho gasto habrá disminuido. Para comprobar esta hipótesis se seleccionan al azar 100 alumnos actuales, para los que se obtuvo que su gasto medio mensual en fotocopias era de 49 euros. Suponiendo que el gasto mensual en fotocopias sigue una distribución normal con desviación típica 4 euros,
a)0,75 pts
Plantea un test para contrastar la hipótesis de que el gasto medio no ha cambiado, frente a la alternativa de que sí es menor de 50 euros, tal como parecen indicarlo datos.
b)1,75 pts
¿A qué conclusión se llega en el contraste anterior para un nivel de significación del 5%5\,\%?