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la cuevadel empollón
FísicaCastilla-La ManchaPAU 2024Ordinaria

Física · Castilla-La Mancha 2024

12 ejercicios90 min de duración

Ejercicio 1

1
3 puntos
Sección 1: Problemas
Una onda armónica se propaga por el espacio a una velocidad de 350m/s350\,\text{m/s}, y viene descrita por la siguiente función de onda: y(x,t)=5sen(kx10πt+ϕ)y(x, t) = 5 \operatorname{sen}(kx - 10\pi t + \phi), todas la unidades en el SI. Sabiendo que y(0,0)=2,5my(0,0) = 2{,}5\,\text{m} y que la velocidad de oscilación en (0,0)(0,0) es negativa determina, justificadamente, lo siguiente:
a)
Valores del número de ondas y del desfase inicial
b)
Valor numérico de la velocidad de oscilación en (0,0)(0,0) y velocidad máxima de oscilación de un punto cualquiera del espacio (x)(x).
c)
Aceleración máxima de oscilación de un punto cualquiera (x)(x), y diferencia de fase (expresada en grados) para un punto cualquiera entre dos instantes de tiempo separados 0,0250{,}025 segundos.

Ejercicio 2

2
3 puntos
Sección 1: Problemas
Nos encontramos en una nave espacial de 50000kg50000\,\text{kg} sobre la superficie de Mercurio. Sabemos que el radio de este planeta es 2440km2440\,\text{km} y su masa 3,31023kg3{,}3 \cdot 10^{23}\,\text{kg}.
a)
Determina el valor de la gravedad en la superficie de Mercurio y el peso que tendrá allí la nave.
b)
Deduce la expresión de la velocidad que necesita la nave para abandonar el planeta y calcula su valor para este caso.
c)
Suponiendo que cuando se encuentre a una altura de 9 veces el radio de Mercurio su velocidad sea 1km/s1\,\text{km/s}, determina a qué altura (en km) se parará antes de volver a caer sobre Mercurio.

Ejercicio 3

3
3 puntos
Sección 1: Problemas
Tres cargas: A, B y C se colocan en los puntos (1,0)(-1, 0), (2,0)(2, 0) y (1,2)(1, 2) respectivamente como se muestra en el esquema (coordenadas en metros). Las cargas A y B valen 2μC2\,\mu\text{C}, y sabemos que el potencial en el punto (0,1)(0,1) es 1685,9V1685{,}9\,\text{V}.
Esquema de las posiciones de las cargas A, B y C en un plano cartesiano.
Esquema de las posiciones de las cargas A, B y C en un plano cartesiano.
a)
Determina el valor de la carga C
b)
Trabajo necesario para mover una carga de 5μC5\,\mu\text{C} desde el punto (0,1)(0,1) hasta (1,0)(1,0). Interpreta el signo del trabajo obtenido.
c)
Determina el valor del vector campo eléctrico en este último punto (1,0)(1,0) debido a las cargas A, B y C

Ejercicio 4

4
3 puntos
Sección 1: Problemas
Un haz de electrones circula en la dirección horizontal (eje +X) dentro de un tubo de vacío con una velocidad de 106m/s10^6\,\text{m/s}, y entra en una región donde aplicamos mediante un imán un campo magnético de 0,04T0{,}04\,\text{T} en la dirección vertical (eje +Y).
a)
Escribe la expresión vectorial de la fuerza que aparece sobre los electrones en este caso, y describe cualitativamente en base a ella la trayectoria que seguirán incluyendo un esquema.
b)
Calcula los valores numéricos del radio y periodo del movimiento deduciendo las expresiones correspondientes.
c)
Queremos añadir un campo eléctrico que pueda mantener la trayectoria lineal original. Indicar en qué dirección y sentido tendríamos que aplicarlo y cuál debería ser su valor.

Ejercicio 5

5
1 punto
Sección 2: Cuestiones
¿Si dispusieras de un cronómetro como único aparato de medida, podrías determinar la masa de un objeto colgándolo de un muelle de constante elástica conocida (kk) y dejándolo oscilar unas cuantas veces? En caso afirmativo explica cómo lo calcularías ¿Se obtendrían los mismos resultados en La Luna? Justifica tu respuesta.

Ejercicio 6

6
1 punto
Sección 2: Cuestiones
Un avión produce 150dB150\,\text{dB} a 1m1\,\text{m} de distancia. ¿A qué distancia del avión el nivel de intensidad sonora se encuentra al máximo de lo que establece la ley, es decir 65dB65\,\text{dB}?

Ejercicio 7

7
1 punto
Sección 2: Cuestiones
Al llegar a una superficie, una radiación arranca electrones con una velocidad de 105m/s10^5\,\text{m/s}. Si dicha radiación tiene una longitud de onda λ=1,5μm\lambda = 1{,}5\,\mu\text{m}, calcular el trabajo de extracción y la frecuencia umbral del elemento.

Ejercicio 8

8
1 punto
Sección 2: Cuestiones
Un trozo de papel (producido a partir de materia vegetal antiguamente viva), extraído de los Manuscritos del Mar Muerto, tiene una actividad de 10,9310{,}93 desintegraciones por minuto por gramo de Carbono. Calcula la edad de los Manuscritos sabiendo que la actividad radioactiva del carbono atmosférico (C-14) es 13,613{,}6 desintegraciones por minuto por gramo de Carbono.

Ejercicio 9

9
1 punto
Sección 2: Cuestiones
Dos esferas conductoras de radios 80cm80\,\text{cm} y 40cm40\,\text{cm}, tienen una carga de 16C16\,\text{C} cada una. Se colocan en el vacío y muy alejadas entre sí. Determina la carga final de cada una tras unirlas mediante un hilo conductor de capacidad despreciable.

Ejercicio 10

10
1 punto
Sección 2: Cuestiones
Una espira conductora circular descansa sobre el plano XY y está sometida a un campo magnético uniforme cuyo valor es B(t)=0,014t2k\vec{B}(t) = 0{,}014 \cdot t^2 \vec{k}, donde el campo y el tiempo están en unidades del S.I. Razona si aparecerá corriente en la espira (no hay que calcular su valor). En caso de producirse, explica su sentido y dibújalo en un esquema donde aparezca la dirección y sentido de B\vec{B}.

Ejercicio 11

11
1 punto
Sección 3: Cuestiones experimentales
El exoplaneta Kepler-442b es de momento el más parecido a la Tierra de todos los descubiertos. Si hiciésemos un experimento de medida del periodo de un péndulo de m=20gm = 20\,\text{g} para determinar su valor, contando el tiempo que tarda en oscilar 5 veces, obtendríamos los siguientes resultados cuando la longitud del péndulo es 30cm30\,\text{cm}: Explica el procedimiento para determinar el valor de la gravedad en la superficie del planeta y calcula su valor. ¿Qué valor habríamos obtenido con un péndulo que tuviera el doble de masa?
t5t_5 (s)4,955,025,124,924,894,91

Ejercicio 12

12
1 punto
Sección 3: Cuestiones experimentales
En un experimento de las leyes de Snell la luz puede viajar por el aire (fondo blanco) o por un cristal desconocido (fondo oscuro). Extrae de los casos (a) y (b) los ángulos de incidencia y refracción, y determina justificadamente el índice de refracción del vidrio, justificando si es o no el mismo material en los dos casos. Explica por qué en el caso (c) no se observa rayo refractado.
Caso (a): Rayo de luz pasando de aire a cristal con transportador de ángulos.
Caso (a): Rayo de luz pasando de aire a cristal con transportador de ángulos.
Caso (b): Rayo de luz pasando de cristal a aire con transportador de ángulos.
Caso (b): Rayo de luz pasando de cristal a aire con transportador de ángulos.
Caso (c): Reflexión total interna en la interfaz cristal-aire.
Caso (c): Reflexión total interna en la interfaz cristal-aire.