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5 de 4259 resultados posiblesVer 5 más
FísicaExtremaduraPAU 2011ExtraordinariaT9

Ejercicio 5 · Opción B

5Opción B
2 puntos
Una lente convergente delgada tiene una distancia focal imagen de 5 cm. Un objeto se encuentra a 8 cm de la lente. Calcula:
a)
la posición
b)
el aumento y la naturaleza de la imagen.
FísicaLa RiojaPAU 2013OrdinariaT12

Ejercicio 4 · Opción B

4Opción B
1 punto
Cuestiones
Una varilla se mueve a una velocidad de 0,94c0{,}94c. Si su longitud en reposo es LL, ¿cuál es la longitud de la varilla en movimiento?
FísicaBalearesPAU 2018OrdinariaT9

Ejercicio 4 · Opción B

4Opción B
2 puntos
Una lente delgada de +60mm+60\,\text{mm} de distancia focal se usa como lupa para mirar una hormiga.
Diagrama de una lente convergente con un objeto (flecha) situado entre el foco y la lente.
Diagrama de una lente convergente con un objeto (flecha) situado entre el foco y la lente.
a)1 pts
Calcula a qué distancia de la hormiga se debe poner la lente para que la imagen virtual se forme a 25cm25\,\text{cm} de la lente.
b)1 pts
Copia la lente y la flecha en la hoja de examen con una escala similar y haz un diagrama con dos rayos principales para determinar la imagen de la flecha.
FísicaMadridPAU 2013ExtraordinariaT1

Ejercicio 1 · Opción B

1Opción B
2 puntos
Dos planetas, A y B, tienen la misma densidad. El planeta A tiene un radio de 3500km3500\,\text{km} y el planeta B un radio de 3000km3000\,\text{km}. Calcule:
a)1 pts
La relación que existe entre las aceleraciones de la gravedad en la superficie de cada planeta.
b)1 pts
La relación entre las velocidades de escape en cada planeta.
FísicaCastilla y LeónPAU 2011OrdinariaT12

Ejercicio 5 · Opción A

5Opción A
2 puntos
Un niño está quieto dentro de un tren y se entretiene lanzando hacia arriba una moneda y recogiéndola después. Realice un dibujo de la trayectoria en los tres casos citados.
a)1 pts
¿Cómo es la trayectoria que sigue la moneda con respecto a dicho niño? Después el tren se pone en marcha y al cabo de un cierto tiempo, el niño vuelve a lanzar la moneda al aire y comprueba que la moneda cae de nuevo sobre su mano. ¿Cómo es ahora la trayectoria seguida por la moneda?
b)1 pts
A continuación, el tren pasa sin parar por el andén de una estación y un señor que está de pie en el andén ve cómo el niño del tren lanza y recoge la moneda de la forma indicada. ¿Cómo ve el señor del andén la trayectoria seguida por la moneda?