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Física de partículas (introducción, LOMLOE)

T13Modelo estándar y partículas fundamentales17
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Ejercicios para practicar

5 de 2561 resultados posiblesVer 5 más
FísicaCataluñaPAU 2014ExtraordinariaT8
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Ejercicio 5 · Opción B

5Opción B
2 puntos
Para medir la velocidad del sonido en el aire podemos usar un tubo de resonancia. Regulando el nivel del agua, se pueden producir situaciones de resonancia cuando la onda estacionaria tiene un vientre en el extremo abierto del tubo. Cuando el diapasón vibra con una frecuencia de 440 Hz440\,\text{Hz}, hacemos bajar el nivel del agua hasta que observamos la primera situación de resonancia para h=19 cmh = 19\,\text{cm}, que se reconoce porque se produce una intensificación nítida del sonido, y también observamos una segunda situación de resonancia para h=57 cmh = 57\,\text{cm}.
Aparato experimental con un tubo de resonancia, agua y un diapasón para medir la velocidad del sonido.
Aparato experimental con un tubo de resonancia, agua y un diapasón para medir la velocidad del sonido.
a)1 pts
Dibuje el esquema de la onda estacionaria para cada una de las situaciones de resonancia descritas y determine la velocidad del sonido en el aire.
b)1 pts
Si el diapasón emite ondas sonoras con una potencia de 0,01 W0{,}01\,\text{W}, calcule los decibelios que percibirá una persona situada a 3 m3\,\text{m}.
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FísicaExtremaduraPAU 2015OrdinariaT6
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Ejercicio 4 · Opción A

4Opción A
2 puntos
Encontrar la ecuación de una onda que se propaga por una cuerda, sabiendo que su amplitud es 2 cm, la velocidad de propagación 2 m/s y el periodo una décima de segundo.
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FísicaCastilla y LeónPAU 2019OrdinariaT2
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Ejercicio 2 · Opción B

2Opción B
3 puntos
a)1 pts
Dos cargas puntuales q1=−2 μCq_1 = -2\,\mu\text{C} y q2=−5 μCq_2 = -5\,\mu\text{C} se encuentran situadas sobre el eje X en los puntos x1=0 mx_1 = 0\,\text{m} y x2=1,6 mx_2 = 1{,}6\,\text{m}, respectivamente. Determine el punto o puntos en los que el campo eléctrico creado por ambas cargas es cero. Realice un esquema ilustrativo.
b)1 pts
Una partícula con carga eléctrica QQ entra en una región del espacio en la que existe un campo magnético uniforme. Justifique razonadamente en qué condiciones la trayectoria es rectilínea y en cuáles es circular.
c)1 pts
Una espira de radio 20 cm20\,\text{cm} se encuentra en el seno de un campo magnético uniforme. El campo es perpendicular al plano de la espira como se muestra en la figura. Si el valor del campo magnético varía en el tiempo conforme a la gráfica dada, determine el valor de la fuerza electromotriz inducida en la espira y el sentido de giro de la corriente en 0<t<4 ms0 < t < 4\,\text{ms}.
Espira circular en un campo magnético uniforme entrante (representado por cruces)
Espira circular en un campo magnético uniforme entrante (representado por cruces)
Gráfica del módulo del campo magnético B (T) frente al tiempo t (ms) mostrando un crecimiento lineal
Gráfica del módulo del campo magnético B (T) frente al tiempo t (ms) mostrando un crecimiento lineal
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FísicaBalearesPAU 2023ExtraordinariaT2
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Ejercicio 3

3
2 puntos
Dos partículas con cargas eléctricas de −4,5 nC-4{,}5\,\text{nC} y 3 nC3\,\text{nC} están separadas 9 mm9\,\text{mm}. Calcule:
Diagrama lineal de dos cargas con los puntos A y B señalados.
Diagrama lineal de dos cargas con los puntos A y B señalados.
a)0,4 pts
El potencial eléctrico en el punto A que está entre las partículas, a 3 mm3\,\text{mm} de la partícula de carga negativa.
b)0,8 pts
El campo eléctrico en el punto B de la línea recta que pasa por las cargas, a la derecha de la carga positiva, donde el potencial es nulo.
c)0,8 pts
El trabajo que hace una fuerza externa para alejar la carga negativa de 9 mm9\,\text{mm} a 18 mm18\,\text{mm} de la carga positiva.
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FísicaCanariasPAU 2022OrdinariaT12
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Ejercicio 2 · A · Cuestiones

2A · Cuestiones
Cuestiones
Dos amigos tienen 30 años de edad cuando uno de ellos decide realizar un viaje espacial en una nave. De regreso a la Tierra, el reloj del que se embarcó en la nave indica que tiene 36 años mientras que el reloj del que se quedó en la Tierra indica que tiene 48 años. ¿A qué velocidad viajó la nave?
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