¿Cuántas botellas ha comprado de cada clase?
Matemáticas CCSSLa RiojaPAU 2023Ordinaria
Matemáticas CCSS · La Rioja 2023
9 ejercicios90 min de duración
Ejercicio 1 · Bloque 1. Álgebra y Programación Lineal
1Bloque 1. Álgebra y Programación Lineal
2,5 puntosBloque 1. Álgebra y Programación Lineal
Una pequeña empresa ha comprado, para regalar a sus clientes, cien botellas de vino tinto de tres clases y a tres precios distintos: las de vino joven cuestan €, las de crianza € y las de reserva €. Se ha gastado lo mismo en reserva que en las otras dos clases juntas. Además, si hubiera cambiado las botellas de reserva por botellas de crianza y viceversa se habría gastado en total € más.
¿Cuánto ha gastado en total?
Ejercicio 1 · Bloque 2. Análisis
1Bloque 2. Análisis
2,5 puntosBloque 2. Análisis
Definimos la función
en todos los valores reales en los que la expresión tiene sentido.
¿Cuál es entonces su dominio?
¿Qué asíntotas horizontales y verticales observaremos en la gráfica ? Indica los límites de relevantes en cada una.
Dibuja dicha gráfica, señalando en la misma las asíntotas, los cortes con los ejes y también los extremos relativos de , que debes calcular previamente.
Ejercicio 1 · Bloque 3. Estadística y Probabilidad
1Bloque 3. Estadística y Probabilidad
2,5 puntosBloque 3. Estadística y Probabilidad
Un bombo de lotería tiene diez bolas, numeradas del al . Realizamos dos extracciones consecutivas, sin reemplazar la primera bola. Sean los sucesos:
"la primera bola es ";
"la primera bola es ";
"la segunda bola es mayor que la primera".
Calcula entonces las probabilidades siguientes:
Ejercicio 2 · Bloque 1. Álgebra y Programación Lineal
2Bloque 1. Álgebra y Programación Lineal
2,5 puntosBloque 1. Álgebra y Programación Lineal
Sean
Determina cuáles de las siguientes matrices tienen inversa, y si es el caso calcúlala:
Ejercicio 2 · Bloque 2. Análisis
2Bloque 2. Análisis
2,5 puntosBloque 2. Análisis
Una función , definida en el intervalo , tiene la gráfica siguiente:
![Gráfica de la función f(x) en el intervalo [0, 2] mostrando dos picos triangulares de altura 1/2 en x=1/2 y x=3/2.](https://qryvyucllvwrritsgeua.supabase.co/storage/v1/object/public/selectividad-diagrams/154cbb3b829a7c391859ae16bd9eaefda183be29f2a5d9365b622efb037247e5.jpg)
Expresa por intervalos el valor de .
Calcula los valores tales que .
Ejercicio 2 · Bloque 3. Estadística y Probabilidad
2Bloque 3. Estadística y Probabilidad
2,5 puntosBloque 3. Estadística y Probabilidad
La variable mide la estatura de los (y las) policías de Francia. Sigue una distribución normal con desviación típica (en cm), de forma que el de policías de Francia mide más de cm.
Calcula la media de la variable .
Averigua la estatura que es superada por el de policías en Francia.
Ejercicio 3 · Bloque 1. Álgebra y Programación Lineal
3Bloque 1. Álgebra y Programación Lineal
2,5 puntosBloque 1. Álgebra y Programación Lineal
Necesitamos obtener al menos gramos de cobre, de zinc y de níquel, y sabemos hacerlo mediante dos técnicas distintas a partir de objetos desechados fabricados con alpaca. Usaremos la primera técnica durante un tiempo , y después usaremos la segunda durante un tiempo .
Con la primera técnica podemos conseguir, en cada hora, g de cobre, g de zinc y g de níquel. Con la segunda técnica obtenemos en una hora g de cobre, g de zinc y g de níquel.
¿Cuánto deben valer e para conseguir el objetivo en el menor tiempo posible?
Ejercicio 3 · Bloque 2. Análisis
3Bloque 2. Análisis
2,5 puntosBloque 2. Análisis
Sea .
Encuentra sus extremos relativos, y evalúa en dichos puntos.
Halla el área de la región limitada por , , y , y haz un dibujo de dicha región.
Ejercicio 3 · Bloque 3. Estadística y Probabilidad
3Bloque 3. Estadística y Probabilidad
2,5 puntosBloque 3. Estadística y Probabilidad
Llamamos a la longitud de la cola de un ejemplar adulto de lémur barbado, especie recientemente descrita. Sigue una distribución normal cuya desviación típica tiene una valor asumido de cm (por los estudios realizados en variedades similares), y para estimar su media se ha tomado una muestra independiente de lémures. La media muestral resulta ser cm.
Calcula un intervalo en el que situaríamos a con el de confianza.
Si juzgamos excesivo el error muestral y queremos repetir la estimación con una muestra más numerosa, lo justo para que dicho error sea menor que cm, ¿cuál debería ser el tamaño de dicha muestra?
