Determine de manera que .
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Matemáticas CCSS · Cataluña 2018
12 ejercicios90 min de duración
Ejercicio 1 · Opción A
1Opción A
2 puntosSèrie 1
Considere las matrices de la forma , en las que es un número real.
Determine de manera que , en que representa la matriz inversa de . Es decir, , en que es la matriz identidad de orden 2.
Ejercicio 1 · Opción B
1Opción B
2 puntosSèrie 5
Sea la función .
Indique justificadamente el dominio y determine los puntos en los que la gráfica de corta al eje de las abscisas.
Estudie el crecimiento y haga un esbozo aproximado de la gráfica de la función.
Ejercicio 2 · Opción A
2Opción A
2 puntosSèrie 1
Considere la función , en la que es un parámetro real.
Halle para qué valores del parámetro la recta tangente a la función en es paralela a la recta .
Para el valor del parámetro , halle los intervalos de crecimiento y decrecimiento y los puntos donde se alcanzan los máximos y mínimos relativos de la función .
Ejercicio 2 · Opción B
2Opción B
2 puntosSèrie 5
Considere el pentágono de la figura siguiente:

Justifique que la región sombreada no se puede representar mediante un sistema de inecuaciones.
Escriba el sistema de inecuaciones que determina los puntos de la frontera y del interior del triángulo .
Ejercicio 3 · Opción A
3Opción A
2 puntosSèrie 1
Pol quedó ayer con unos amigos en un bar y tomaron 4 refrescos, 3 bocadillos y 5 bolas de helado. Todo ello les costó €. Días atrás, había ido al mismo bar con su primo Martí, y por 2 refrescos, 1 bocadillo y 2 bolas de helado habían pagado €. En este bar todos los refrescos valen lo mismo, todos los bocadillos tienen el mismo precio y las bolas de helado se venden también a precio único.
Hoy Pol ha vuelto con otros amigos y han tomado 6 refrescos, 5 bocadillos y 8 bolas de helado. Explique razonadamente cuánto han pagado en total.
Si 1 refresco, 1 bocadillo y 1 bola de helado cuestan €, ¿cuánto vale el refresco, el bocadillo y la bola de helado por separado?
Ejercicio 3 · Opción B
3Opción B
2 puntosSèrie 5
Sea una parábola que tiene el vértice en el punto y corta al eje de las abscisas en los puntos y .
Determine su ecuación.
Sea una función tal que . Estudie el crecimiento de la función , determine las abscisas de los extremos relativos y clasifíquelos.
Ejercicio 4 · Opción A
4Opción A
2 puntosSèrie 1
Una empresa de materiales para coches fabrica dos modelos de una pieza determinada, que llamaremos A y B. Cada modelo se fabrica en una hora, mediante un proceso que consta de dos fases. En la primera fase del proceso se destinan 5 trabajadores, y en la segunda, 12. Para fabricar cada modelo, en la primera fase se necesita 1 trabajador para cada pieza. En cambio, en la segunda fase se necesitan 2 trabajadores para el modelo A y 3 trabajadores para el modelo B. El beneficio que se obtiene es de 40 € por el modelo A y 50 € por el modelo B.
Determine la función objetivo y las restricciones, y dibuje la región factible.
¿Cuántas piezas de cada modelo por hora se deberán fabricar para que el beneficio sea máximo? ¿Cuál es este beneficio máximo?
Ejercicio 4 · Opción B
4Opción B
2 puntosSèrie 5
Considere el sistema de ecuaciones .
Justifique si las afirmaciones siguientes son ciertas:
Este sistema de ecuaciones representa dos rectas paralelas porque ambas tienen pendiente .
Este sistema es compatible determinado y la solución es , .
Ejercicio 5 · Opción A
5Opción A
2 puntosSèrie 1
Una compañía de móviles presentó hace un año un teléfono inteligente al precio de 750 €. Recientemente, un estudio de mercado ha llegado a la conclusión de que, con este precio, compran el teléfono clientes al mes, y que la relación entre estas dos variables es lineal, de manera que por cada 10 € que se incrementa el precio del móvil, lo compran 100 clientes menos, y a la inversa: por cada 10 € de descuento sobre el precio inicial de 750 €, lo compran 100 clientes más.
Deduzca que la función que determina los ingresos mensuales de la compañía según el precio del móvil es .
Halle cuál debe ser el precio del móvil para obtener ingresos, el precio del móvil que da los ingresos mensuales más elevados y el valor de estos ingresos máximos.
Ejercicio 5 · Opción B
5Opción B
2 puntosSèrie 5
Un fabricante de automóviles produce los modelos Record y Astrid. Almacena la producción en tres naves. En la primera nave tiene 150 vehículos del modelo Record y 120 vehículos del modelo Astrid. En la segunda guarda 80 Record y 140 Astrid. Finalmente, en la tercera nave almacena 250 Record y 125 Astrid. Además, el precio de los automóviles Record es de €, mientras que cada Astrid vale €. Toda esta información está recogida en las matrices siguientes:
¿Qué representa la matriz ? Calcúlela.
¿Qué representa la matriz ? Calcúlela.
Ejercicio 6 · Opción A
6Opción A
2 puntosSèrie 1
El número de individuos, en millones, de una población viene determinado por la función , en la que mide el número de años transcurridos.
¿Cuál es la población inicial y la población después de 9 años? ¿A partir de qué momento la población será inferior a un millón de individuos?
Con el paso de los años, ¿hacia qué valor tenderá el número de individuos de la población?
Ejercicio 6 · Opción B
6Opción B
2 puntosSèrie 5
A continuación se muestra la gráfica de una función que presenta un mínimo relativo en el punto de abscisa y un máximo relativo en el punto de abscisa .

Sabiendo que , determine la ecuación de la recta tangente a que pasa por el origen de coordenadas.
Haga un esbozo de la gráfica de la función con los datos de que dispone.
