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Física de partículas (introducción, LOMLOE)

T13Modelo estándar y partículas fundamentales17
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Ejercicios para practicar

5 de 2303 resultados posiblesVer 5 más
FísicaAragónPAU 2015ExtraordinariaT4
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Ejercicio 3 · Opción A

3Opción A
3 puntos
Espira cuadrada de lado a en un campo magnético uniforme B con corriente I
Espira cuadrada de lado a en un campo magnético uniforme B con corriente I
a)1 pts
Enuncie y explique las leyes de Faraday y Lenz sobre inducción electromagnética.
b)1 pts
En el seno de un campo magnético uniforme, de valor B=10 mTB = 10\,\text{mT}, se sitúa una espira cuadrada rígida, de lado a=10 cma = 10\,\text{cm} (ver figura). Calcule la fuerza (módulo, dirección y sentido) ejercida sobre cada uno de los lados de la espira cuando circula por ella una intensidad de corriente I=2 AI = 2\,\text{A} en el sentido indicado en la figura.
c)1 pts
Determine el valor máximo de la fuerza electromotriz inducida en la espira cuando la hacemos rotar, alrededor de su eje de simetría horizontal, con una velocidad angular ω=2π rad/s\omega = 2\pi\,\text{rad/s}.
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FísicaMadridPAU 2024OrdinariaT8
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Ejercicio 2 · Opción B

2Opción B
2 puntos
En el punto del eje xx de coordenada x=2 mx = 2\,\text{m} se percibe un sonido con una intensidad de 1⋅10−4 W m−21 \cdot 10^{-4}\,\text{W m}^{-2}.
a)1 pts
Calcule el nivel de intensidad sonora en el punto indicado. Si el sonido procediese de un foco puntual situado en el origen de coordenadas, ¿cuál sería la potencia de dicho foco?
b)1 pts
Si el sonido procediese de dos focos idénticos, cada uno con 1⋅10−2 W1 \cdot 10^{-2}\,\text{W} de potencia, ubicados en el eje yy, en los puntos de coordenadas y=−ay = -a y y=+ay = +a, ¿cuál sería el valor de aa?
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FísicaAsturiasPAU 2019OrdinariaT3
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Ejercicio 2 · Opción B

2Opción B
3 puntos
Por un conductor rectilíneo indefinido circula una corriente eléctrica de intensidad I=200 AI = 200\,\text{A}. Determine:
a)1 pts
El módulo, la dirección y el sentido del campo magnético en un punto situado a 20 cm20\,\text{cm} del conductor.
b)1 pts
El módulo, la dirección y el sentido de la fuerza que actúa sobre una carga eléctrica q=+3 μCq = +3\,\mu\text{C} que se acerca hacia el conductor en dirección perpendicular a éste, con una velocidad de 4×103 m⋅s−14 \times 10^3\,\text{m}\cdot\text{s}^{-1} cuando la carga se encuentra a 20 cm20\,\text{cm} del conductor.
c)1 pts
El módulo, la dirección y el sentido de la fuerza que actúa sobre la misma carga si se mueve paralela al conductor en el mismo sentido que la corriente.
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FísicaPaís VascoPAU 2017ExtraordinariaT4
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Ejercicio 2 · Opción A

2Opción A
3 puntos
Una varilla conductora desliza sin rozamiento con una velocidad de 0,2 m/s0{,}2\,\text{m/s} sobre unos raíles también conductores separados por 2 cm2\,\text{cm}, tal y como se indica en la figura. El sistema se encuentra en el interior de un campo magnético uniforme de 5 mT5\,\text{mT}. Determinar:
Diagrama de una varilla conductora moviéndose a velocidad v en un campo magnético uniforme perpendicular al plano, con una resistencia R conectada.
Diagrama de una varilla conductora moviéndose a velocidad v en un campo magnético uniforme perpendicular al plano, con una resistencia R conectada.
d)1 pts
el flujo magnético en función del tiempo a través del circuito formado por la varilla y los raíles.
e)1 pts
el valor de la fuerza electromotriz inducida en la varilla
f)1 pts
la intensidad y el sentido de la corriente eléctrica inducida
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FísicaPaís VascoPAU 2013OrdinariaT3
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Ejercicio 2 · Opción A

2Opción A
3 puntos
Dos hilos conductores rectos e indefinidos están separados una distancia de 30 cm30\,\text{cm} y transportan corrientes del mismo sentido e intensidades I1=5 AI_1 = 5\,\text{A} e I2=10 AI_2 = 10\,\text{A} (ver figura).
Dos hilos conductores paralelos con corrientes I1 e I2 en el mismo sentido
Dos hilos conductores paralelos con corrientes I1 e I2 en el mismo sentido
a)1 pts
Determinar el campo magnético (B⃗\vec{B}) total creado en un punto equidistante en la línea que une los dos conductores.
b)1 pts
Repetir el cálculo de la pregunta anterior si la corriente de intensidad más pequeña es de sentido contrario.
c)1 pts
Indicar la dirección y el sentido de la fuerza por unidad de longitud ejercida por cada corriente sobre la otra en los dos casos anteriores.
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