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FísicaCataluñaPAU 2011ExtraordinariaT3

Ejercicio 5 · Opción B

5Opción B
2 puntos
Opción B
Calculad, dentro de un campo magnético B=0,2j\vec{B} = 0{,}2\vec{j}, expresado en T:
a)1 pts
La fuerza (módulo, dirección y sentido) que actúa sobre una carga positiva Q=3,21019CQ = 3{,}2 \cdot 10^{-19}\,\text{C} que se mueve a una velocidad v=2k\vec{v} = 2\vec{k}, expresada en m/s.
b)1 pts
La fuerza electromotriz inducida en función del tiempo cuando una espira cuadrada de 0,01m20{,}01\,\text{m}^2 de superficie gira, a una velocidad angular constante de 30rad/s30\,\text{rad/s}, alrededor de un eje fijo (el eje x de la figura) que pasa por la mitad de dos de sus lados opuestos, tal como se indica en la figura.
Espira cuadrada girando en un campo magnético uniforme orientado según el eje y.
Espira cuadrada girando en un campo magnético uniforme orientado según el eje y.
FísicaCataluñaPAU 2017OrdinariaT3

Ejercicio 2

2
2 puntos
Part comuna
La figura muestra el esquema de un relé. Cuando circula una corriente eléctrica por la bobina, el extremo inferior del imán (norte) es atraído por la bobina y el movimiento se transmite por un pivote, de manera que se cierra el circuito B.
Esquema de un relé con bobina, imán con polos S-N, mecanismo con pivote y contacto al circuito B.
Esquema de un relé con bobina, imán con polos S-N, mecanismo con pivote y contacto al circuito B.
a)1 pts
Especifique claramente cuál debe ser el sentido de la corriente eléctrica en la bobina para que se active el relé (y se cierre el circuito B) y dibuje las líneas del campo magnético generado por la bobina en esta situación.
b)1 pts
En unas pruebas observamos que el mecanismo no hace suficiente fuerza para cerrar el contacto. Indique qué efecto tendría sobre el dispositivo cada una de las modificaciones siguientes: 1) Aumentar la intensidad de la corriente que circula por la bobina. 2) Situar un material ferromagnético en el núcleo de la bobina. 3) Hacer pasar por la bobina una corriente alterna en vez de una corriente continua.
FísicaCastilla-La ManchaPAU 2023ExtraordinariaT3

Ejercicio 9

9
1 punto
Sección 2: Cuestiones
En la figura se muestra un conductor muy largo y un electrón que se mueve paralelamente al conductor.
Conductor rectilíneo con corriente I = 2,0 A y un electrón a 8,0 cm moviéndose paralelamente.
Conductor rectilíneo con corriente I = 2,0 A y un electrón a 8,0 cm moviéndose paralelamente.
a)
Calcula el módulo del vector B\vec{B} que produce la corriente eléctrica en el punto en que se encuentra el electrón.
b)
Qué dirección y sentido habría que dar a un campo eléctrico externo que añadiésemos para que el electrón mantenga la trayectoria rectilínea mostrada. Incluye un esquema donde aparezcan las fuerzas implicadas y los vectores v\vec{v} y B\vec{B}.
FísicaBalearesPAU 2010ExtraordinariaT6

Ejercicio 6 · Opción A

6Opción A
3 puntos
Una onda está representada por la expresión y(x,t)=0,01cos(2πx+5πt)y(x, t) = 0{,}01 \cos(2\pi x + 5\pi t) donde xx e yy deben estar en metros y tt en segundos.
a)1 pts
¿Cuál es la velocidad de propagación de la onda?
b)1 pts
Da tres tiempos consecutivos en los que yy valga 0,0040{,}004 en el origen del eje xx.
c)1 pts
¿Cuál es la diferencia de fase entre x=1mx = 1\,\text{m} y x=1,5mx = 1{,}5\,\text{m}?
FísicaCastilla-La ManchaPAU 2021ExtraordinariaT8

Ejercicio 8

8
1 punto
Sección 2
Si el nivel de presión acústica que crea un espectador de un partido de futbol en un jugador es 4040 dB, ¿Qué nivel producirían 10001000 espectadores a la vez, todos a la misma distancia del jugador?