Plantea el sistema de ecuaciones que nos permita averiguar el peso de cada tipo de saco.
Matemáticas CCSSCastilla-La ManchaPAU 2019Ordinaria
Matemáticas CCSS · Castilla-La Mancha 2019
12 ejercicios
Ejercicio 1 · Opción A
1Opción A
2 puntosUn cliente hace un pedido a una fábrica de harinas que ofrece 3 tamaños distintos de sacos: pequeño, mediano y grande. Ha pedido 20 sacos pequeños, 14 medianos y 6 grandes y el peso total de su pedido es 1800 kilogramos. Si el peso de dos sacos pequeños y tres medianos es el mismo que el de dos sacos grandes y el peso de un saco grande es cuatro veces el peso de un saco pequeño.
Resuelve razonadamente el sistema planteado en el apartado anterior.
Ejercicio 1 · Opción B
1Opción B
1,5 puntosDadas las matrices y , encontrar los valores de los parámetros y para que las matrices conmuten.
Ejercicio 2 · Opción A
2Opción A
1,5 puntosEn el siguiente problema de programación lineal optimiza la función sujeta a las siguientes restricciones: ; ; ; .
Dibuja la región factible.
Determina los vértices de la región factible.
Indica el máximo y el mínimo y sus respectivos valores.
Ejercicio 2 · Opción B
2Opción B
2 puntosSe reparten tres tipos de becas: por valor de euros, de euros y de euros. El dinero total destinado a las becas es de euros y son personas las que obtienen beca. Cada persona solamente puede obtener una beca. Sabiendo que la cantidad de personas que recibe la beca es veces mayor que la que obtiene la beca :
Plantea el sistema de ecuaciones que nos permite averiguar qué cantidad de personas reciben cada tipo de beca.
Resuelve razonadamente el sistema planteado en el apartado anterior.
Ejercicio 3 · Opción A
3Opción A
1,5 puntosSe considera la función
¿Para qué valor de la función es continua en ?
Para , representa gráficamente la función .
Ejercicio 3 · Opción B
3Opción B
1,5 puntosSe considera la función
¿Para qué valor de la función es continua en ?
Para , calcula los extremos relativos de la función en el intervalo .
Para , calcula los intervalos de crecimiento y decrecimiento de la función en .
Ejercicio 4 · Opción A
4Opción A
1,5 puntosLa función nos da el número de ordenadores afectado por un virus informático, siendo el tiempo (en horas) desde que se localizó el primer ordenador con virus.
Averigua, si existe, el momento en el que el virus dejará de propagarse.
Estudia cuando aumenta y cuando disminuye la propagación del virus.
¿En qué momento se produce el número máximo de ordenadores afectados? ¿cuántos ordenadores?
Ejercicio 4 · Opción B
4Opción B
1,5 puntosSea la función . Sabemos que presenta un punto de inflexión en el punto de abscisa , un máximo en y la pendiente de la recta tangente en es . Con estos datos, halla razonadamente los valores de los parámetros y .
Ejercicio 5 · Opción A
5Opción A
1,5 puntosEn un cierto banco el de los créditos concedidos son para la compra de una casa. De los créditos concedidos para la compra de una casa, el resultan impagados. Del resto de créditos concedidos que no son para la compra de una casa, se sabe que el de ellos resultan impagados.
Calcula la probabilidad de que elegido un crédito al azar sea de los impagados.
Sabiendo que un crédito se ha pagado, ¿cuál es la probabilidad de que el crédito fuera para una casa?
Ejercicio 5 · Opción B
5Opción B
1,5 puntosEn una clase de pintura hay alumnos, son de Albacete, son de Cuenca y de Toledo.
Se sortean dos entradas entre todos los alumnos, ¿cuál es la probabilidad de que ambas entradas le toquen a alumnos que no son de Albacete? (pueden tocarle al mismo alumno las dos entradas).
Si sorteamos entradas, de una en una, de forma que no participa en el sorteo la persona que ya le haya tocado una entrada, ¿cuál es la probabilidad de que las sean para alumnos de Cuenca?
Ejercicio 6 · Opción A
6Opción A
2 puntosSe ha tomado una muestra aleatoria del contenido en gramos de azúcar en frascos de gramos de kétchup en una muestra de frascos y ha resultado ser: y . Suponiendo que el contenido en azúcar en gramos del kétchup se distribuye según una ley normal de desviación típica gramos, se pide:
Halla el intervalo de confianza del para el contenido medio de azúcar en un frasco de gramos de kétchup.
Razona y explica qué se podría hacer para que el intervalo de confianza tuviera menor amplitud con el mismo nivel de confianza.
¿Crees que la media poblacional del contenido en gramos de azúcar es de gramos con una probabilidad del ? Razona tu respuesta.
Ejercicio 6 · Opción B
6Opción B
2 puntosEl tiempo de atención a un paciente por parte de un centro médico sigue una distribución normal de media desconocida y desviación típica minutos. Se hace un estudio de los tiempos de atención de clientes al azar, siendo estos tiempos: y minutos respectivamente.
Halla un intervalo de confianza para la media poblacional del tiempo de atención al paciente por parte del centro, con un nivel de confianza del .
¿Cuál deberá ser el tamaño mínimo de la muestra elegida para que, con el mismo nivel de confianza, el error máximo admisible sea menor que minuto?
