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la cuevadel empollón
Matemáticas CCSSCastilla-La ManchaPAU 2010Extraordinaria

Matemáticas CCSS · Castilla-La Mancha 2010

8 ejercicios

Ejercicio 1 · Opción A

1Opción A
2,5 puntos
Antes de comenzar la 1a1^a clase de la mañana, hay aparcados en el recinto de un IES coches de color azul, de color rojo y de color verde, de modo que la suma del non^o de rojos y del non^o de verdes excede en dos unidades al non^o de azules. Al finalizar la 1a1^a clase y antes de comenzar la 2a2^a abandonan el centro tres coches de color azul y llegan tres coches de color rojo, de tal modo que, en esos momentos la suma del non^o de azules y del non^o de verdes excede al non^o de rojos en dos unidades. Al finalizar la 2a2^a clase y antes de comenzar la 3a3^a abandonan el centro 2 coches verdes. En ese momento la suma del non^o de rojos y del non^o de azules excede en dos unidades al quíntuplo del non^o de verdes. Se pide:
a)1,5 pts
Plantea un sistema de ecuaciones que responda a las condiciones del enunciado.
b)1 pts
Calcula el número de coches de cada color que hay en el IES antes del comienzo de la 1a1^a clase.

Ejercicio 1 · Opción B

1Opción B
2,5 puntos
Dada la ecuación matricial I+AXA2X=BI + A \cdot X - A^2 \cdot X = B. Se pide:
a)0,75 pts
Resuelve matricialmente la ecuación.
b)0,5 pts
Siendo A=(1211)A = \begin{pmatrix} 1 & 2 \\ -1 & 1 \end{pmatrix}, calcula la matriz AA2A - A^2.
c)1,25 pts
Siendo AA la matriz anterior, B=(34711)B = \begin{pmatrix} -3 & -4 \\ 7 & 11 \end{pmatrix} e I=(1001)I = \begin{pmatrix} 1 & 0 \\ 0 & 1 \end{pmatrix} calcula la matriz XX.

Ejercicio 2 · Opción A

2Opción A
2,5 puntos
Se considera la función: f(x)={x+2,si x1x2+4,si x>1f(x) = \begin{cases} |x + 2|, & \text{si } x \leq 1 \\ -x^2 + 4, & \text{si } x > 1 \end{cases}
a)0,5 pts
Estudia su continuidad en el punto de abscisa x=1x = 1.
b)1 pts
Represéntala gráficamente.
c)1 pts
Extremos absolutos y relativos de ff en el intervalo [3,3][-3, 3]. Razona la respuesta.

Ejercicio 2 · Opción B

2Opción B
2,5 puntos
Un conductor decide, a los seis minutos de iniciada la marcha (t=6t = 6) de su vehículo poner en funcionamiento el ordenador de a bordo para comprobar en cada instante el consumo de gasóleo. A los veinte minutos (t=20t = 20) de iniciada la marcha, desconecta el ordenador, realiza los cálculos pertinentes y comprueba que el consumo de combustible expresado en litros/100 km se ajusta a la función C(t)=0,2t(26t)19C(t) = 0{,}2t(26 - t) - 19 en donde t[6,20]t \in [6, 20]. Se pide:
a)0,5 pts
¿Cuál es el consumo en el instante en que se pone en funcionamiento el ordenador de a bordo?
b)0,5 pts
Intervalo de tiempo en el que el consumo de combustible aumenta.
c)0,5 pts
Intervalo de tiempo en el que el consumo de combustible disminuye.
d)0,5 pts
Instante en el que el consumo es máximo. ¿Cuál es este consumo?
e)0,5 pts
¿Puede haber alguna relación entre los resultados obtenidos y un posible trazado de la vía por donde circula el vehículo?. Razona la respuesta.

Ejercicio 3 · Opción A

3Opción A
2,5 puntos
Si un alumno estudia poco tiene una probabilidad de aprobar del 0,40{,}4, si estudia regular de un 0,60{,}6 y si estudia bastante (nunca es mucho) tiene una probabilidad de aprobar del 0,90{,}9. Sabiendo que un alumno estudia poco, regular y bastante con probabilidades 0,30{,}3, 0,50{,}5 y 0,20{,}2.
a)1 pts
Calcular la probabilidad de que un alumno cualquiera apruebe.
b)1 pts
Si un alumno ha suspendido el examen, ¿cuál es la probabilidad de que haya estudiado poco?
c)0,5 pts
Calcular la probabilidad de que de 3 alumnos que estudian poco, no apruebe ninguno.

Ejercicio 3 · Opción B

3Opción B
2,5 puntos
Una compañía de publicidad ofrece a sus clientes anuncios de radio y televisión. El beneficio esperado por cada anuncio de radio es de 15 euros, y 17 por cada anuncio de televisión. La compañía impone las condiciones: El número de anuncios de radio no puede ser mayor que el número de anuncios de televisión aumentado en uno, ni ser menor que el número de anuncios de televisión disminuido en 5. Sumando el doble del número de anuncios de radio con el número de anuncios de televisión no puede obtenerse más de 12.
a)1,5 pts
Dibuja la región factible.
b)0,5 pts
Determina el número de anuncios de radio y televisión para que el beneficio sea máximo.
c)0,5 pts
¿Cuál es ese beneficio máximo?

Ejercicio 4 · Opción A

4Opción A
2,5 puntos
Para determinar cómo influye la práctica diaria de deporte en el peso se ha realizado un estudio sobre 100 hombres que practican deporte de forma diaria. Obteniéndose una media de 65 kilos y suponemos que el peso en la población de personas que practican deporte se distribuye según una normal con una desviación típica de 2 kilos.
a)1 pts
Encontrar el intervalo de confianza al 95 % para la media de peso de las personas que practican deporte.
b)1 pts
Interpretar el significado del intervalo obtenido.
c)0,5 pts
Si quisiéramos un intervalo de confianza de menor ancho, ¿qué opciones tendríamos?. Razona tu respuesta.

Ejercicio 4 · Opción B

4Opción B
2,5 puntos
La compañía suministradora de gas desea estimar el consumo medio de gas por hogar en una determinada ciudad, realizando una encuesta a 400 viviendas elegidas aleatoriamente de la ciudad. Se ha obtenido un consumo medio de 500m3500\,\text{m}^3 se sabe que el consumo de gas se distribuye según una normal de desviación típica 50m350\,\text{m}^3.
a)1 pts
Encontrar el intervalo de confianza al 95 % para la media de consumo de gas por hogar en la ciudad.
b)1 pts
Interpretar el significado del intervalo obtenido.
c)0,5 pts
¿Crees que sería válido el intervalo de confianza obtenido, si hubiéramos elegido las 400 viviendas más próximas al encuestador?. Razona tu respuesta.