Discute el siguiente sistema de ecuaciones lineales en función del parámetro :
Matemáticas IICastilla-La ManchaPAU 2022Extraordinaria
Matemáticas II · Castilla-La Mancha 2022
8 ejercicios90 min de duración
Ejercicio 1
1
2,5 puntosResuelve razonadamente el sistema anterior para , si es posible.
Ejercicio 2
2
2,5 puntosEncuentra razonadamente el valor de para que la función
tenga una discontinuidad de salto infinito en y tienda a cuando .
Resuelve la siguiente integral:
Ejercicio 3
3
2,5 puntosEstudia la continuidad en de la función
Sea el determinante
donde . Calcula razonadamente (e indicando las propiedades de los determinantes que utilizas) el determinante de
Ejercicio 4
4
2,5 puntosSea el punto y el plano .
Calcula la recta perpendicular a y que pasa por . ¿En qué punto se cortan la recta y el plano?
Obtén un punto de la recta anterior distinto de que diste de igual que . Calcula el punto simétrico de con respecto a .
Ejercicio 5
5
2,5 puntosSea el plano y los puntos y . Obtén el plano perpendicular a y que contiene a y .
Calcula el área de la región delimitada por las funciones y .
Ejercicio 6
6
2,5 puntosSea el tetraedro cuyos vértices son los puntos , , y , con . Halla los valores de para que el volumen de dicho tetraedro sea .
Enuncia el teorema de Bolzano. Utiliza este teorema para razonar que la función
corta al eje de abscisas al menos una vez.
Ejercicio 7
7
2,5 puntosResponda a a o b (solo uno).
Despeja la matriz de la ecuación matricial , siendo y matrices cuadradas cualesquiera. Calcula para las matrices
Un piloto de Fórmula 1 tiene una probabilidad de ganar una carrera cualquiera de . Si participa en las próximas carreras, ¿cuál es la probabilidad de que gane al menos dos?
Ejercicio 8
8
2,5 puntosResponda a a o b (solo uno).
En un determinado centro, la probabilidad de que un alumno apruebe si va a clase es del , mientras que si no va a clase es del . El de los alumnos va a clase.
¿Cuál es la probabilidad de que un alumno apruebe?
Si un alumno ha suspendido, ¿cuál es la probabilidad de que no haya ido a clase?
Una empresa embotelladora de agua produce botellas de L. La cantidad que realmente contienen sigue una distribución normal con media ml y desviación típica ml.
¿Qué proporción de las botellas contiene más de ml?
¿Qué proporción de botellas tiene entre y ml?
