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Matemáticas IINavarraPAU 2025OrdinariaT4

Ejercicio 2 · Opción B

2Opción B
2,5 puntos
B
Un cuadrado tiene dos vértices consecutivos A(1,0,1)A(1, 0, -1) y B(1,4,2)B(1, 4, 2) y los otros dos vértices están contenidos en la recta que pasa por el punto P(6,4,4)P(6, -4, -4).
Diagrama de un cuadrado ABCD con el lado CD sobre una recta r que contiene al punto P.
Diagrama de un cuadrado ABCD con el lado CD sobre una recta r que contiene al punto P.
a)0,5 pts
Calcula la ecuación de dicha recta.
b)0,75 pts
Calcula la ecuación del plano perpendicular al segmento AB\overline{AB} que pasa por AA.
c)1,25 pts
Calcula los otros dos vértices del cuadrado.
Matemáticas IIPaís VascoPAU 2011OrdinariaT4

Ejercicio 2 · Opción B

2Opción B
2 puntos
Sea π\pi el plano de ecuación xy+z=0x - y + z = 0 y sea PP el punto (2,1,3)(2, 1, 3). Calcular el punto simétrico de PP respecto a π\pi, explicando el proceso seguido para dicho cálculo.
Matemáticas IIAndalucíaPAU 2013ExtraordinariaT4

Ejercicio 4 · Opción A

4Opción A
2,5 puntos
Considera el plano π\pi de ecuación 2x+y+3z6=02x + y + 3z - 6 = 0
a)1,5 pts
Calcula el área del triángulo cuyos vértices son los puntos de corte del plano π\pi con los ejes coordenados.
b)1 pts
Calcula el volumen del tetraedro determinado por el plano π\pi y los planos coordenados.
Matemáticas IIAndalucíaPAU 2010ExtraordinariaT2

Ejercicio 2 · Opción B

2Opción B
2,5 puntos
Sean f,g:RRf, g : \mathbb{R} \to \mathbb{R} las funciones definidas por f(x)=x22x+3f(x) = x^2 - 2x + 3 y g(x)=12x2+1g(x) = \frac{1}{2}x^2 + 1.
a)1 pts
Esboza las gráficas de ff y gg, y halla su punto de corte.
b)1,5 pts
Calcula el área del recinto limitado por las gráficas de ambas funciones y el eje de ordenadas.
Matemáticas IIPaís VascoPAU 2011ExtraordinariaT7

Ejercicio 5 · Opción A

5Opción A
2 puntos
Al comenzar un curso de la Facultad la relación de alumnos entre hombres y mujeres era de 7/87/8. Al finalizar el primer cuatrimestre causaron baja 4 hombres y 10 mujeres y con ello la nueva relación de hombres a mujeres es de 12/1112/11. Calcular el número de hombres y el de mujeres que comenzaron el curso.