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Física de partículas (introducción, LOMLOE)

T13Modelo estándar y partículas fundamentales17
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Ejercicios para practicar

5 de 3774 resultados posiblesVer 5 más
FísicaCanariasPAU 2021ExtraordinariaT2
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Ejercicio 1 · B · Problemas

1B · Problemas
ProblemasCampo Eléctrico y Magnético

Elija entre el problema 1 y el 2.

Dos cargas eléctricas puntuales de 4 μC4\,\mu\text{C} y −2 μC-2\,\mu\text{C} se encuentran situadas en los puntos (1,0)(1,0) y (0,2)(0,2), respectivamente, donde las coordenadas xx e yy de dichos puntos vienen dadas en metros. Calcule:
a)
El potencial eléctrico en el punto (2,1)(2,1).
b)
El vector intensidad de campo electroestático en el punto (0,0)(0,0).
c)
El trabajo necesario para llevar una carga de −1 C-1\,\text{C} desde el punto (0,0)(0,0) al (2,1)(2,1). Explique el significado del signo del trabajo.
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FísicaBalearesPAU 2019ExtraordinariaT6
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Ejercicio 4 · Opción B

4Opción B
1,6 puntos
Considera la onda y(x,t)=18cos⁡(2πx/12+4πt)y(x, t) = 18 \cos(2\pi x/12 + 4\pi t), donde yy se debe expresar en centímetros, xx en metros y tt en segundos.
a)0,4 pts
Indica un tiempo positivo cuando la perturbación sea nula en el origen de coordenadas.
b)0,4 pts
¿Cuánto vale la longitud de onda?
c)0,4 pts
Determina cuánto vale la perturbación en x=45 mx = 45\,\text{m} y t=0t = 0.
d)0,4 pts
En un instante dado, la perturbación es nula en x=47 mx = 47\,\text{m}. Determina los valores de xx de los lugares más cercanos a cada lado de esta posición donde la perturbación también es nula.
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FísicaAsturiasPAU 2012ExtraordinariaT7
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Ejercicio 2 · Opción A

2Opción A
2,5 puntos
Una onda estacionaria en una cuerda de una guitarra de 70 cm70\,\text{cm} de longitud posee un armónico fundamental de frecuencia 300 Hz300\,\text{Hz}.
a)0,5 pts
Dibuje el primer armónico.
b)0,5 pts
¿Cuánto vale la longitud de onda del armónico fundamental?
c)0,5 pts
¿Cuánto vale la velocidad de propagación?
d)0,5 pts
Dibuje el tercer armónico.
e)0,5 pts
¿Cuánto vale la longitud de onda del tercer armónico?
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FísicaComunidad ValencianaPAU 2015ExtraordinariaT11
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Ejercicio 5 · Opción A

5Opción A
1,5 puntos
Bloque V
Se mide la actividad de una pequeña muestra radiactiva. Los resultados se representan en la figura. Determina cual es el isótopo radiactivo que constituye la muestra teniendo en cuenta la tabla proporcionada.
Gráfica de la actividad (Bq) frente al tiempo (días) con puntos en (0, 1000), (8, 500) y (16, 250).
Gráfica de la actividad (Bq) frente al tiempo (días) con puntos en (0, 1000), (8, 500) y (16, 250).
Isótopos radiactivosPeriodo de semidesintegración
1532^{32}_{15}\text{P}14,3 días
1942^{42}_{19}\text{K}12360 h
2047^{47}_{20}\text{Ca}108,8 h
53131^{131}_{53}\text{I}691200 s
3582^{82}_{35}\text{Br}131750 s
60147^{147}_{60}\text{Nd}11 días
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FísicaCastilla-La ManchaPAU 2022OrdinariaT4
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Ejercicio 3

3
3 puntos
Sección 1: Problemas
Una bobina circular de radio 15 cm15\,\text{cm} y 50 espiras se coloca de manera que su eje forma un ángulo de 30∘30^\circ con un campo magnético uniforme cuyo valor varía en el tiempo según B(t)=4−(t−2)2 TB(t) = 4 - (t - 2)^2\,\text{T}. La resistencia total de la bobina son 5 Ω5\,\Omega.
Gráfica de la inducción magnética B(T) frente al tiempo t(s), mostrando una parábola invertida con máximo en t=2s, B=4T.
Gráfica de la inducción magnética B(T) frente al tiempo t(s), mostrando una parábola invertida con máximo en t=2s, B=4T.
Esquema de una espira circular con vector superficie S y campo magnético B formando un ángulo. Se indican los sentidos de corriente A (horario) y B (antihorario).
Esquema de una espira circular con vector superficie S y campo magnético B formando un ángulo. Se indican los sentidos de corriente A (horario) y B (antihorario).
a)
Calcula el valor del flujo magnético en t=2 st = 2\,\text{s}.
b)
Determina el valor la corriente inducida en la bobina en función del tiempo.
c)
Calcula el valor de la corriente inducida en t=1 st = 1\,\text{s} y en t=3 st = 3\,\text{s}, y razona si el sentido en cada caso será el indicado en el esquema como “A” (horario visto desde arriba) o el “B” (antihorario visto desde arriba). Explica por qué no son iguales si el valor del campo es en ambos momentos igual (3 T3\,\text{T}).
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