Saltar al contenido
la cuevadel empollón

Práctica rápida

Practica por temas

Elige asignatura y tema. Puedes acotar por comunidad o año, o pedir otra tanda de ejercicios cuando quieras cambiar.

Asignatura
Comunidad
Año
Temas:4 temas seleccionadosQuitar temas

Temas

Cambiar temas

10 temas disponibles
Mostrando ejercicios de Matemáticas CCSS para los temas elegidos.

Para resolver

Ejercicios para practicar

5 de 1775 resultados posiblesVer 5 más
Matemáticas CCSSCastilla-La ManchaPAU 2018OrdinariaT3

Ejercicio 2 · Opción B

2Opción B
2 puntos
Cierto concesionario de automóviles posee una nave industrial en la que guardan 100100 automóviles dispuestos para su venta inmediata. Los coches guardados en la nave son de tres tipos: gasolina, diésel e híbridos. Los más numerosos son los coches diésel, y la diferencia entre los diésel y los de gasolina es igual a la mitad del número de híbridos. Los menos numerosos son los híbridos, y la diferencia entre los de gasolina y los híbridos es igual a la tercera parte de los diésel.
a)1,5 pts
Plantea un sistema de ecuaciones que nos permita averiguar cuántos coches hay de cada tipo.
b)0,5 pts
Resuelve el sistema planteado en el apartado anterior.
Matemáticas CCSSCataluñaPAU 2022OrdinariaT10

Ejercicio 3 · Serie 2

3Serie 2
2,5 puntos
Serie 2
Una empresa se propone hacer dos tipos de cestas de Navidad, A y B, para los trabajadores y las trabajadoras. Cada cesta de tipo A contendrá 1 jamón, 1 botella de cava y 5 barras de turrón. Por otra parte, cada cesta de tipo B contendrá 2 jamones, 3 botellas de cava y 2 barras de turrón. El jefe de almacén afirma que disponen de 40 jamones, 120 barras de turrón y muchas botellas de cava, y que, por tanto, de cava seguro que no faltará. Se quieren hacer tantas cestas como sea posible.
a)1,75 pts
Determinad la función objetivo y las restricciones. Dibujad la región factible. ¿Cuántas cestas de cada tipo tendrá que hacer la empresa?
b)0,75 pts
Una vez hecho el cálculo, la jefa de la empresa se lo repiensa y dice que es mejor hacer la misma cantidad de cestas de cada tipo. Con esta nueva condición, ¿cuántas cestas de cada tipo se tendrán que hacer?
Matemáticas CCSSCastilla-La ManchaPAU 2021OrdinariaT10

Ejercicio 1 · bloque 1

1bloque 1
1,5 puntos
Sección 1Bloque 1
En el siguiente problema de programación lineal maximiza la función f(x,y)=12x2yf(x, y) = 12x - 2y sujeta a las siguientes restricciones: {xyx+y0x3\begin{cases} x \geq y \\ x + y \geq 0 \\ x \leq 3 \end{cases}
a)1 pts
Dibuja la región factible.
b)0,25 pts
Determina los vértices de la región factible.
c)0,25 pts
Indica el máximo del problema dado y su valor.
Matemáticas CCSSCanariasPAU 2016ExtraordinariaT9

Ejercicio 1 · Opción A

1Opción A
2,5 puntos
Un estudio sobre los kilogramos de residuos no minerales que genera cada español al año, ha dado, para una muestra de 100 personas, el intervalo de confianza [1470,6;1529,4][1470{,}6; 1529{,}4]. Si la desviación típica es de 150 kilogramos, suponiendo que la generación de residuos sigue una distribución normal:
a)
¿Cuál es la media muestral?
b)
¿Cuál es el nivel de confianza utilizado?
c)
¿Cuál sería el correspondiente intervalo con la misma información muestral pero con un nivel de confianza igual a 0,90{,}9?
Matemáticas CCSSAsturiasPAU 2024OrdinariaT10

Ejercicio 2

2
2,5 puntos
Un artesano teje gorros y bufandas. Cada gorro lleva 50 metros de lana de color blanco y 40 m de color negro. Cada bufanda lleva 100 m de color blanco y 100 m de color negro. Dispone de 2200 m de lana de color blanco y 2000 m de color negro y el número de gorros debe ser, a lo sumo, el doble que el de bufandas.
a)1,75 pts
¿Cuántos gorros y bufandas puede tejer? Plantea el problema y representa gráficamente el conjunto de soluciones. ¿Puede tejer 12 gorros y 8 bufandas?
b)0,75 pts
Si vende cada gorro a 12 euros y cada bufanda a 18 euros, ¿cuántos gorros y bufandas debe tejer para maximizar los ingresos? ¿Cuáles serían los ingresos en ese caso?