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Matemáticas IILa RiojaPAU 2014OrdinariaT13

Ejercicio 3 · Opción A

3Opción A
3 puntos
Sea g(x)=1lnxxg(x) = \frac{1 - \ln x}{x}.
i)
Determina el dominio de gg.
ii)
Halla sus asíntotas.
iii)
Determina los extremos relativos y estudia la monotonía de gg.
iv)
Dibuja la gráfica de gg destacando los elementos hallados anteriormente.
Matemáticas IIAndalucíaPAU 2013OrdinariaT11

Ejercicio 1 · Opción B

1Opción B
2,5 puntos
Sea ff la función definida por f(x)=k(xa)(2x1)f(x) = \frac{k}{(x - a)(2x - 1)} para xax \neq a y x12x \neq \frac{1}{2}.
a)1 pts
Halla aa y kk sabiendo que la gráfica de ff pasa por el punto (0,2)(0, 2) y que la recta x=2x = 2 es una asíntota de dicha gráfica.
b)1,5 pts
Para k=4k = 4 y a=2a = 2, halla los extremos relativos de ff (abscisas donde se obtienen y valores que se alcanzan) y sus intervalos de crecimiento y de decrecimiento.
Matemáticas IIGaliciaPAU 2012OrdinariaT2

Ejercicio 4 · Opción A

4Opción A
2 puntos
Dibuja y calcula el área de la región limitada por la parábola y=3xx2y = 3x - x^2 y su recta normal en el punto (3,0)(3, 0). (Nota: para el dibujo de las gráficas, indicar los puntos de corte con los ejes, el vértice de la parábola y la concavidad o convexidad).
Matemáticas IICantabriaPAU 2024ExtraordinariaT11

Ejercicio 2

2
2,5 puntos
Considere la functión f(x)={x310x2+25x,si x5ln(x225),si x>5f(x) = \begin{cases} x^3 - 10x^2 + 25x, & \text{si } x \leq 5 \\ \ln(x^2 - 25), & \text{si } x > 5 \end{cases}
1)0,75 pts
Determine si f(x)f(x) tiene asintota(s). En caso affirmativo, calculuela(s).
2)0,75 pts
Determine si f(x)f(x) tiene punto(s) de inflexión. En caso affirmativo, calculuela(s).
Matemáticas IINavarraPAU 2023ExtraordinariaT11

Ejercicio 6

6
2,5 puntos
Se considera la función f(x)=cos[π2(x1)]x26x+10f(x) = \frac{\cos [\frac{\pi}{2}(x - 1)]}{x^2 - 6x + 10}.
a)0,75 pts
Estudia la continuidad de la función en el intervalo [1,4][1, 4].
b)1,75 pts
Comprueba que existen dos valores α\alpha y β\beta en el intervalo (1,4)(1, 4) tales que f(α)=12=f(β)f(\alpha) = \frac{-1}{2} = f(\beta). Enuncia el/los resultado(s) teórico(s) utilizado(s), y justifica su uso.