Determinad en qué intervalo de valores debe encontrarse la variable para que la fábrica no tenga pérdidas.
Matemáticas CCSSCataluñaPAU 2021Ordinaria
Matemáticas CCSS · Cataluña 2021
12 ejercicios
Ejercicio 1 · Serie 2
1Serie 2
2,5 puntosSerie 2
Una fábrica estima que el beneficio mensual, en miles de euros, por cada tonelada de confeti vendida viene dado por la función , donde representa el número de toneladas de confeti vendidas.
Calculad la cantidad de toneladas de confeti que proporciona el beneficio máximo y decid cuál es este beneficio.
Ejercicio 1 · Serie 5
1Serie 5
2,5 puntosSerie 5
Considerad la función .
Encontrad la ecuación de la recta tangente a en el punto de abscisa .
Estudiad en qué intervalos la función es creciente y en cuáles es decreciente. Indicad también sus extremos relativos y decid si son máximos o mínimos.
Ejercicio 2 · Serie 2
2Serie 2
2,5 puntosSerie 2
En una pastelería quieren preparar cajitas de panellets para obsequiar a los mejores clientes durante la semana de la Castañada. En total, disponen de 120 panellets de piñones y de 150 panellets de coco. Quieren preparar cajitas de dos tipos: las del primer tipo contendrán 3 panellets de piñones y 2 de coco, y las del segundo tipo contendrán 4 panellets de piñones y 6 de coco. La idea de la pastelería es preparar el número máximo de cajitas posible con los panellets de que disponen, teniendo en cuenta que, como mínimo, tienen que preparar 9 cajitas de cada tipo.
Determinad la función objetivo y las restricciones. Dibujad la región factible.
Determinad cuántas cajitas hay que preparar de cada tipo para hacer el máximo número de obsequios posible. Indicad si, en este caso, se utilizarán todos los panellets disponibles y, si no es así, cuántos sobrarán de cada tipo.
Ejercicio 2 · Serie 5
2Serie 5
2,5 puntosSerie 5
Para vender un exceso de producción de 100 bañadores y 200 pares de chanclas, una tienda de ropa de playa prepara dos promociones: la oferta azul y la oferta amarilla. La oferta azul consiste en un lote con tres pares de chanclas y un bañador por 50 €, y la oferta amarilla, en un lote con un par de chanclas y dos bañadores por 30 €. Para cumplir los propósitos de la tienda, sería necesario que el número de lotes vendidos de la oferta azul fuera la mitad o más que el número de lotes vendidos de la oferta amarilla.
Determinad la función objetivo y las restricciones, y dibujad la región de las posibles opciones de venta que tiene la tienda.
¿Cuántos lotes de cada tipo se tendrán que vender para optimizar los ingresos? ¿Cuáles serán estos ingresos?
Ejercicio 3 · Serie 2
3Serie 2
2,5 puntosSerie 2
En una fiesta familiar se han reunido 20 personas. Si contamos el total de hombres y mujeres juntos, observamos que hay el triple que de niños. Además, sabemos que, si hubiera asistido una mujer más, el número de mujeres habría sido igual que el número de hombres.
Plantead un sistema de ecuaciones para averiguar cuántos hombres, cuántas mujeres y cuántos niños asistieron a la fiesta.
Resolved el sistema del apartado anterior e interpretad el resultado.
Ejercicio 3 · Serie 5
3Serie 5
2,5 puntosSerie 5
Una empresa de productos lácteos ingresó el año pasado un total de 1.800.000 € por las ventas de quesos. Las exportaciones a la Unión Europea aportaron tantos ingresos como las ventas en el ámbito estatal y las exportaciones a países extracomunitarios juntas. Este año la empresa ha ingresado 1.950.000 € y sabemos que las ventas estatales han disminuido un 5 %, las exportaciones a la Unión Europea han aumentado un 15 % y las exportaciones a países extracomunitarios han aumentado un 10 %. Determinad las cantidades que ingresó por cada concepto (ventas en el ámbito estatal, exportaciones a la Unión Europea y exportaciones a países extracomunitarios) el año pasado, y también las cantidades que ha ingresado este año.
Ejercicio 4 · Serie 2
4Serie 2
2,5 puntosSerie 2
Un granjero quiere construir un corral rectangular para sus conejos. Sabemos que solo dispone de 40 m lineales de valla metálica.
Llamamos a la anchura del corral e a su longitud. Escribid la función que permite calcular el área del corral teniendo en cuenta solo la anchura .
Calculad en qué punto alcanza su máximo la función que habéis encontrado en el apartado anterior. Deducid cuál debe ser la anchura y cuál la longitud para que el corral tenga el área máxima. ¿Cuál será esta área máxima?
Ejercicio 4 · Serie 5
4Serie 5
2,5 puntosSerie 5
Supongamos que la temperatura del agua del mar en una zona concreta viene dada por la función , donde representa la profundidad en metros negativos (por ejemplo, representa el valor de la temperatura del agua en grados Celsius a 5 metros de profundidad).
¿Cuál es la temperatura del agua en la superficie? ¿A qué profundidades la temperatura es de cero grados? ¿Hacia qué valor tiende la temperatura cuando bajamos a mucha profundidad?
Calculad a qué profundidad la temperatura es más baja y cuál es el valor de esta temperatura mínima.
Ejercicio 5 · Serie 2
5Serie 2
2,5 puntosSerie 2
Considerad la matriz .
Encontrad la expresión general de . Demostrad que la inversa de es .
Encontrad la matriz que satisface la ecuación matricial .
Ejercicio 5 · Serie 5
5Serie 5
2,5 puntosSerie 5
Hacemos dos pruebas de consumo de combustible a un vehículo: en la primera, el vehículo recorre 200 km por carretera y 100 km por ciudad, y consume un total de 17 litros, mientras que en la segunda recorre 300 km por carretera y 50 km por ciudad, y consume 17,5 litros. Suponiendo que los consumos medios por carretera y por ciudad son siempre constantes:
¿Cuál es el consumo medio por 100 km en cada una de las dos pruebas?
¿Cuántos litros consumirá el mismo vehículo si en una tercera prueba recorre 400 km por carretera y 150 km por ciudad?
Ejercicio 6 · Serie 2
6Serie 2
2,5 puntosSerie 2
Considerad la función real de variable real .
Determinad el valor del parámetro real para que la función tenga un extremo relativo en el punto de abscisa .
Calculad los intervalos de crecimiento y decrecimiento de la función cuando . Indicad también los puntos en los que hay extremos relativos y clasificadlos.
Ejercicio 6 · Serie 5
6Serie 5
2,5 puntosSerie 5
Considerad la matriz , donde es un número real.
Calculad , y .
Deducid cuánto valdrá la matriz .
