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FísicaAsturiasPAU 2015OrdinariaT11

Ejercicio 3 · Opción B

3Opción B
2,5 puntos
En un laboratorio se maneja una muestra de 40mg40\,\text{mg} del isótopo X226X22226Ra\ce{^{226}Ra}. Si la vida media del mismo es de 16001600 años:
a)1,25 pts
Calcula la masa de dicho isótopo que quedará transcurridos 400400 años.
b)1,25 pts
Determina el tiempo requerido para que la actividad radiactiva se reduzca a la mitad.
FísicaLa RiojaPAU 2010OrdinariaT5

Ejercicio 1 · B · PROBLEMAS

1B · PROBLEMAS
3 puntos
Problemas
En un planeta de gravedad desconocida, situamos un péndulo eléctrico de 1m1\,\text{m} de longitud que tiene en su extremo libre una esferita de 1g1\,\text{g} con una carga eléctrica de 20μC20\,\mu\text{C}. Situado en un campo electrostático uniforme, vertical ascendente, efectúa 100100 oscilaciones completas en 211,8s211{,}8\,\text{s} cuando la carga eléctrica es positiva, mientras que, cuando la carga eléctrica es negativa tarda en efectuarlas 191,2s191{,}2\,\text{s}. Determinar la intensidad del campo eléctrico.
FísicaLa RiojaPAU 2016OrdinariaT12

Ejercicio 1 · A · cuestiones

1A · cuestiones
1 punto
Cuestiones
Un viajero espacial efectúa un recorrido a través de la galaxia a la velocidad de 2,4108m/s2{,}4 \cdot 10^8\,\text{m/s}. Cuando regresa, 20 años después según el calendario terrestre, su edad biológica es de 45 años. ¿Qué edad tenía cuando partió? ¿Qué edad hubiera tenido si se hubiera quedado en la Tierra?
FísicaCataluñaPAU 2018ExtraordinariaT5

Ejercicio 2

2
2 puntos
Part comuna
La figura muestra la gráfica posición-tiempo de un objeto que describe un movimiento armónico simple (MHS).
Gráfica posición x(m) frente a tiempo t(s) de un movimiento armónico simple
Gráfica posición x(m) frente a tiempo t(s) de un movimiento armónico simple
a)1 pts
Determine la amplitud y la frecuencia y escriba la ecuación del movimiento x(t)x(t), incluyendo todas las unidades. Represente la gráfica xtx-t de un movimiento armónico simple (MHS) que tenga la misma amplitud pero la mitad de frecuencia (las escalas de los ejes deben estar indicadas claramente).
b)1 pts
Las vibraciones del objeto generan una onda sonora en el medio que lo rodea. ¿Qué efectos sobre la frecuencia y la longitud de onda de esta onda sonora tendrán los cambios siguientes? — La onda se refleja en una superficie. [0,3 puntos] — La onda pasa del aire al agua (donde la velocidad del sonido es mayor). [0,3 puntos] — El foco sonoro se pone en movimiento en dirección a nosotros. [0,4 puntos]
FísicaCataluñaPAU 2022OrdinariaT8

Ejercicio 7

7
2,5 puntos
Para identificar los instrumentos musicales se puede utilizar un espectro de frecuencias. En la figura siguiente se representa el espectro de un instrumento que se quiere identificar. El oboe es un instrumento que tiene un extremo abierto y un extremo cerrado que es la embocadura con una caña. En el extremo abierto, la amplitud de la vibración de las moléculas es máxima: tenemos un vientre. En cambio, en el otro extremo, el tudel por donde se sopla es una caña que comunica presión al aire e impide que este se pueda mover con libertad: es un nodo. Por otro lado, en un piano las cuerdas están pinzadas por los dos extremos, es decir, los dos extremos de la cuerda son nodos.
a)1,25 pts
¿Cuál es la frecuencia fundamental de este espectro? Determine si se trata de un oboe o de un piano, y justifique la respuesta. Determine también la longitud del tubo o de la cuerda.
Espectro de frecuencias con picos en 450 Hz y 1350 Hz.
Espectro de frecuencias con picos en 450 Hz y 1350 Hz.
b)1,25 pts
Un quinteto de viento suele estar formado por cinco instrumentistas, normalmente flauta travesera, oboe, clarinete, trompa y fagot. Al inicio de la interpretación de una composición los 5 tocan de forma suave y con la misma intensidad, generando un nivel de intensidad sonora de 80dB80\,\text{dB} a un espectador que se encuentra a una distancia de 1,5m1{,}5\,\text{m}. ¿Cuál es la potencia sonora de cada instrumento? Suponga que esta potencia se distribuye uniformemente por toda el área de una semiesfera.