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5 de 1666 resultados posiblesVer 5 más
Matemáticas CCSSCastilla-La ManchaPAU 2011OrdinariaT1

Ejercicio 1 · Opción A

1Opción A
1,5 puntos
Dada la ecuación matricial: I+3X+AX=BI + 3 \cdot X + A \cdot X = B. Se pide:
a)0,75 pts
Resuelve matricialmente la ecuación.
b)0,75 pts
Si A=(3071)A = \begin{pmatrix} 3 & 0 \\ 7 & 1 \end{pmatrix}, calcula la matriz XX que cumple AX=IA \cdot X = I, donde II es la matriz identidad de orden 2.
Matemáticas CCSSCantabriaPAU 2020ExtraordinariaT3

Ejercicio 1

1
2,5 puntos
Bloque 1
Una oficina necesita adquirir material de papelería. Cuenta con un presupuesto de 600600 euros y necesita archivadores, cuadernos y carpetas. Los precios de cada artículo por unidad son de 66, 33 y 22 euros respectivamente. El número de cuadernos va a ser la cuarta parte que el de carpetas y el número total de archivadores y de carpetas será de 165165.
1)0,9 pts
Plantear el sistema de ecuaciones que permite calcular las unidades que deben comprarse de cada artículo si se pretende agotar el presupuesto disponible.
2)0,8 pts
Analizar la compatibilidad de dicho sistema.
3)0,8 pts
Resolverlo.
Matemáticas CCSSLa RiojaPAU 2025ExtraordinariaT10

Ejercicio 1

1
2 puntos
Parte 1. NÚmeros Y álgebra
Una empresa fabrica y vende dos modelos de armarios de oficina A y B. Para fabricar un armario del modelo A se necesitan 3 horas para su construcción y 4 horas de pintura; cada uno del modelo B, necesita para estos procesos 6 y 2 horas respectivamente. La empresa dispone semanalmente de un máximo de 60 horas para la construcción de estos armarios y de un máximo de 32 horas para la pintura. Cada armario del modelo A genera un beneficio de 200 euros y cada uno del modelo B, 300 euros. A la empresa le interesa saber cuántos armarios de cada tipo debe fabricar para maximizar su beneficio. Se pide:
a)0,5 pts
Plantea el problema de programación lineal que permita saber cuántos armarios de cada tipo se deben producir para maximizar el beneficio.
b)0,5 pts
Representa la región factible.
c)0,5 pts
Calcula las coordenadas de los vértices de dicha región.
d)0,5 pts
Indica cuántos armarios de cada tipo deben fabricarse para maximizar el beneficio. Indica el valor de dicho beneficio máximo.
Matemáticas CCSSCastilla y LeónPAU 2018OrdinariaT10

Ejercicio 1 · Opción A

1Opción A
3 puntos
Los trabajadores de un taller artesano elaboran collares y pulseras de bisutería. En la elaboración de un collar se tardan 2 horas, mientras que se emplea 1 hora en la elaboración de una pulsera. Los materiales de los que disponen les permiten fabricar como mucho 50 piezas (entre collares y pulseras) y el tiempo dedicado a su elaboración no puede exceder de 80 horas. Sabiendo que obtienen un beneficio de 5 euros por la venta de un collar y de 4 euros por la venta de una pulsera, utiliza técnicas de programación lineal para calcular el número de collares y pulseras que tienen que elaborar para que su beneficio sea máximo. ¿A cuánto asciende dicho beneficio máximo?
Matemáticas CCSSMadridPAU 2017OrdinariaT10

Ejercicio 2 · Opción A

2Opción A
2 puntos
Considérese la región del plano SS definida por: S={(x,y)R2:x+6y6;5x2y2;x+3y20;2xy12}S = \{(x, y) \in \mathbb{R}^2: \quad x + 6y \geq 6 \quad ; \quad 5x - 2y \geq -2 \quad ; \quad x + 3y \leq 20 \quad ; \quad 2x - y \leq 12 \}
a)1 pts
Represéntese gráficamente la región SS y calcúlense las coordenadas de sus vértices.
b)1 pts
Determínense los puntos en los que la función f(x,y)=4x3yf(x, y) = 4x - 3y alcanza sus valores máximo y mínimo en SS, indicando el valor de f(x,y)f(x, y) en dichos puntos.