Se elige al azar un estudiante de la Facultad. ¿Cuál es la probabilidad de que sea del grupo de tarde del Grado en Contabilidad?
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Matemáticas CCSSAragónPAU 2017ExtraordinariaT7
Ejercicio 3 · Opción A
Ejercicio3Opción A
3,5 puntosEn la Facultad de Economía de una universidad se pueden estudiar 3 grados: Grado en Contabilidad, Grado en Economía y Grado en Empresariales. En todos los grados hay un grupo de mañana y un grupo de tarde. La distribución de los estudiantes en cada uno de los grados, según grupo de mañana y de tarde es:
| Grado en Contabilidad | Grado en Economía | Grado en Empresariales | |
| Mañana | 395 | 278 | 538 |
| Tarde | 240 | 306 | 486 |
Se elige al azar un estudiante del grupo de tarde. ¿Cuál es la probabilidad de que sea del Grado en Contabilidad?
Se elige al azar un estudiante de la Facultad. Sea A el suceso “Es del Grado en Contabilidad” y B el suceso “Es del grupo de tarde”, ¿son independientes los sucesos A y B?
Se eligen al azar dos estudiantes distintos de la Facultad. ¿Cuál es la probabilidad de que los dos sean del grupo de tarde?
Se eligen al azar dos estudiantes distintos de la Facultad. ¿Cuál es la probabilidad de que sean del mismo Grado?
Matemáticas CCSSMadridPAU 2021ExtraordinariaT9
Ejercicio 5 · Opción B
Ejercicio5Opción B
2 puntosEl tiempo necesario para cumplimentar un test psicotécnico se puede aproximar por una variable aleatoria con distribución normal de media μ minutos y desviación típica σ=3 minutos.
Determine el tamaño mínimo que debe tener una muestra aleatoria simple para que el error máximo cometido en la estimación de μ sea menor de 1 minuto con un nivel de confianza del 95 %.
Suponga que μ=32 minutos. Calcule la probabilidad de que al tomar una muestra aleatoria simple de tamaño n=16 pruebas, el tiempo medio empleado en su realización, X, sea menor que 30,5 minutos.
Matemáticas CCSSMadridPAU 2023OrdinariaT7
Ejercicio 4 · Opción B
Ejercicio4Opción B
2 puntosEl Ministerio de Educación y Formación Profesional convoca regularmente unas ayudas al estudio. En el curso 2019-2020 las ayudas destinadas a las Enseñanzas Obligatorias representaron el 56,5% del total, el 24% correspondieron a Enseñanzas Universitarias, mientras que el 19,5% restante fueron para Enseñanzas Postobligatorias No Universitarias. Las ayudas concedidas son financiadas o bien por el ministerio o bien por la Comunidad Autónoma a la que pertenece el estudiante. Concretamente, en el curso 2019-2020, las ayudas financiadas por el ministerio representaron el 13,8% del total de ayudas de Enseñanzas Obligatorias, el 86,1% de las Universitarias y el 80,3% de las Postobligatorias No Universitarias. Eligiendo una ayuda al estudio al azar de las anteriormente descritas, calcule la probabilidad de que:
Sea financiada por el ministerio.
La ayuda sea de Enseñanza Obligatoria, sabiendo que ha sido financiada por el ministerio.
Matemáticas CCSSCataluñaPAU 2021OrdinariaT10
Ejercicio 2 · Serie 2
Ejercicio2Serie 2
2,5 puntosSerie 2
En una pastelería quieren preparar cajitas de panellets para obsequiar a los mejores clientes durante la semana de la Castañada. En total, disponen de 120 panellets de piñones y de 150 panellets de coco. Quieren preparar cajitas de dos tipos: las del primer tipo contendrán 3 panellets de piñones y 2 de coco, y las del segundo tipo contendrán 4 panellets de piñones y 6 de coco. La idea de la pastelería es preparar el número máximo de cajitas posible con los panellets de que disponen, teniendo en cuenta que, como mínimo, tienen que preparar 9 cajitas de cada tipo.
Determinad la función objetivo y las restricciones. Dibujad la región factible.
Determinad cuántas cajitas hay que preparar de cada tipo para hacer el máximo número de obsequios posible. Indicad si, en este caso, se utilizarán todos los panellets disponibles y, si no es así, cuántos sobrarán de cada tipo.
Matemáticas CCSSCanariasPAU 2022OrdinariaT9
Ejercicio 2 · Opción B
Ejercicio2Opción B
2,5 puntosEn un periódico se lee el siguiente titular: “Un 63% de los españoles valoran positivamente el teletrabajo”.
Sabiendo que para obtener dicha proporción se han realizado 800 encuestas telefónicas, construir un intervalo de confianza al 90% para la proporción de españoles que valoran positivamente el teletrabajo.
Utilizando el valor publicado por el periódico como estimación inicial de dicha proporción, ¿a cuántas personas habría que encuestar, para estimar la proporción de españoles que valoran positivamente el teletrabajo, con un error máximo del 1% y con un nivel de confianza del 88%?
