Saltar al contenido
la cuevadel empollón

Práctica rápida

Practica por temas

Elige asignatura y tema. Puedes acotar por comunidad o año, o pedir otra tanda de ejercicios cuando quieras cambiar.

Asignatura
Comunidad
Año
Temas:5 temas seleccionadosQuitar temas

Temas

Cambiar temas

10 temas disponibles
Mostrando ejercicios de Matemáticas CCSS para los temas elegidos.

Para resolver

Ejercicios para practicar

5 de 2825 resultados posiblesVer 5 más
Matemáticas CCSSMurciaPAU 2014OrdinariaT6

Ejercicio 2 · Opción B

2Opción B
1,5 puntos
La siguiente gráfica corresponde a la función f(x)=x2+4x+af(x) = x^2 + 4x + a, siendo aa un número real. Calcular aa para que el área encerrada por la gráfica, el eje OX y las rectas x=0x = 0 y x=3x = 3 valga 5757.
Gráfica de una parábola convexa que corta al eje Y en un punto positivo.
Gráfica de una parábola convexa que corta al eje Y en un punto positivo.
Matemáticas CCSSMurciaPAU 2019OrdinariaT6

Ejercicio 3 · Opción B

3Opción B
2 puntos
Representar gráficamente el recinto del plano limitado por la recta y=62xy = 6 - 2x y la parábola y=x2+2x+3y = -x^2 + 2x + 3. Calcular su área.
Matemáticas CCSSGaliciaPAU 2010OrdinariaT10

Ejercicio 1 · Opción B

1Opción B
3 puntos
Una empresa de transportes tiene que trasladar bloques de granito desde una cantera a un aserradero de piedra. Para ello dispone de un máximo de 8 camiones de tipo A y un máximo de 12 camiones de tipo B. Cada camión de tipo A necesita un operario y puede transportar 24 toneladas de granito con un gasto de 150 euros, mientras que cada camión de tipo B necesita dos operarios y puede transportar 12 toneladas de granito con un gasto de 300 euros. Se sabe que se necesitarán un mínimo de 15 operarios, que se transportarán un mínimo de 108 toneladas de granito y que el número de camiones de tipo A utilizados no será superior al número de camiones de tipo B.
a)2,25 pts
Formula el sistema de inecuaciones asociado al problema. Representa la región factible y calcula sus vértices.
b)0,75 pts
Calcula todas las posibilidades que tiene la empresa de distribuir los camiones para minimizar el gasto.
Matemáticas CCSSCanariasPAU 2023ExtraordinariaT7

Ejercicio 1 · Opción A

1Opción A
2,5 puntos
En un taller de electricidad de vehículos se reparan coches (45%), camiones (25%), guaguas (20%) y motos (resto). El 10% de los coches, el 15% de los camiones, el 9% de las guaguas y el 12% de las motos vienen al taller por fallos en el sistema de arranque.
a)
Construir un diagrama de árbol que describa lo anterior.
b)
Calcular la probabilidad de que se repare en el taller un vehículo que no tenga fallos en el sistema de arranque.
c)
Si se ha reparado en el taller un vehículo que presentaba fallos en el sistema de arranque, ¿cuál es la probabilidad de que sea una moto?
Matemáticas CCSSAndalucíaPAU 2025ExtraordinariaT9

Ejercicio 7

7
2,5 puntos
Bloque D
Se ha realizado un estudio para analizar el peso, en kilogramos, de las mochilas de los estudiantes de ESO de los institutos de una localidad. Para ello, se seleccionó una muestra aleatoria de 100100 mochilas, obteniéndose los siguientes datos: xi=450\sum x_i = 450. El peso de las mochilas se distribuye según una ley Normal de desviación típica 1,5kg1{,}5\,\text{kg} y media desconocida.
a)1,25 pts
Halle un intervalo de confianza, con un nivel de confianza del 99%99\%, para estimar el peso medio de las mochilas escolares.
b)0,75 pts
Para el mismo nivel de confianza, ¿qué tamaño muestral mínimo se debería tomar para que el error cometido al estimar el peso medio de estas mochilas sea inferior al 0,250{,}25?
c)0,5 pts
El peso medio de las mochilas de los estudiantes de ESO de esa localidad es de 4,2kg4{,}2\,\text{kg} y tomando una muestra aleatoria de 6464 mochilas, ¿qué distribución sigue la variable que mide el peso medio de estas mochilas? ¿Cuál es la probabilidad de que el peso medio no supere los 4,5kg4{,}5\,\text{kg}?