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la cuevadel empollón
Matemáticas CCSSLa RiojaPAU 2020Ordinaria

Matemáticas CCSS · La Rioja 2020

9 ejercicios90 min de duración

Ejercicio 1 · Bloque 1. Álgebra y Programación Lineal.

1Bloque 1. Álgebra y Programación Lineal.
2,5 puntos
Bloque 1. Álgebra y Programación Lineal.
Consideramos el sistema de ecuaciones lineales donde aa es un número real {ay+az=0y+z=04x2y+az=a\begin{cases} ay + az = 0 \\ y + z = 0 \\ 4x - 2y + az = a \end{cases}
a)0,75 pts
¿Existe algún valor de aa para el que el sistema es compatible y determinado?
b)0,5 pts
¿Existe algún valor de aa para el que el sistema no tenga soluciones?
c)1,25 pts
Resuelve el sistema si a=0a = 0.

Ejercicio 1 · Bloque 2. Análisis.

1Bloque 2. Análisis.
2,5 puntos
Bloque 2. Análisis.
Consideramos la función f(x)=x4ax2+bf(x) = x^4 - ax^2 + b
a)1 pts
¿Qué valores deben tomar aa y bb para que la función tenga un mínimo en el punto (1,0)(1, 0)?
b)1 pts
Con los valores de aa y bb del apartado (a), calcula los puntos donde f(x)f(x) tiene tangente paralela a la recta y=1y = 1.
c)0,5 pts
Calcula la recta tangente a la función en el punto x=1x = 1.

Ejercicio 1 · Bloque 3. Estadística y Probabilidad.

1Bloque 3. Estadística y Probabilidad.
2,5 puntos
Bloque 3. Estadística y Probabilidad.
El número de usuarios diarios del transporte metropolitano sigue una distribución normal con desviación típica 108108.
a)1,25 pts
Si la media de usuarios diarios fuese 17001700, ¿cuál sería la probabilidad de que la media de usuarios de 3636 días fuese más de 16781678?
b)1,25 pts
En los 100100 primeros días del año, la media diaria de usuarios ha sido 17501750, determina un intervalo de confianza del 95%95\,\% para la media de viajeros.

Ejercicio 2 · Bloque 1. Álgebra y Programación Lineal.

2Bloque 1. Álgebra y Programación Lineal.
2,5 puntos
Bloque 1. Álgebra y Programación Lineal.
Dada una matriz cuadrada AA
a)0,5 pts
¿Puede saberse si tiene inversa sin calcularla explícitamente? ¿Cómo?
b)0,75 pts
Sea ahora AA la matriz A=(1213)A = \begin{pmatrix} 1 & 2 \\ 1 & 3 \end{pmatrix} Halla, si existe, la inversa de AA.
c)1,25 pts
Si AA es la matriz del apartado anterior, determina las matrices XX e YY de orden 2 tales que: 3X+2Y=A3X + 2Y = A X+Y=2AX + Y = 2A

Ejercicio 2 · Bloque 2. Análisis.

2Bloque 2. Análisis.
2,5 puntos
Bloque 2. Análisis.
Sea la función f(x)={0,x<0x2,0x<1ax2,1xf(x) = \begin{cases} 0, & x < 0 \\ x^2, & 0 \leq x < 1 \\ ax - 2, & 1 \leq x \end{cases}
a)0,75 pts
¿Para qué valor de aa la función es continua?
b)0,75 pts
Utilizando el valor de aa del apartado (a), esboza una gráfica de la función ff.
c)1 pts
Con el valor de aa del apartado (a), calcula el área encerrada por la gráfica de la función ff, el eje OXOX y la recta x=3x = 3.

Ejercicio 2 · Bloque 3. Estadística y Probabilidad.

2Bloque 3. Estadística y Probabilidad.
2,5 puntos
Bloque 3. Estadística y Probabilidad.
En una clase hay 2424 estudiantes, 1212 de ellos han aprobado inglés, 1616 han aprobado matemáticas y 44 han suspendido las dos asignaturas.
a)0,75 pts
¿Cuál es la probabilidad de que al elegir al azar un alumno de esa clase resulte que haya aprobado matemáticas y haya suspendido inglés?
b)0,75 pts
¿Cuál es la probabilidad de que al elegir al azar un alumno de esa clase resulte que haya aprobado las dos asignaturas?
c)1 pts
¿Son independientes los sucesos aprobar matemáticas y aprobar inglés?

Ejercicio 3 · Bloque 1. Álgebra y Programación Lineal.

3Bloque 1. Álgebra y Programación Lineal.
2,5 puntos
Bloque 1. Álgebra y Programación Lineal.
Los beneficios de una empresa vienen dados por la función f(x,y)=x+y+1f(x, y) = x + y + 1 pero está sujeta a las siguientes restricciones: 4x+y84x + y \geq 8 3x2y123x - 2y \leq 12 x+5y21x + 5y \leq 21 x0x \geq 0 y0y \geq 0
a)1,25 pts
Dibuja en el plano la región factible que representa estas restricciones.
b)1,25 pts
¿Para qué valores de xx e yy obtiene la empresa el beneficio máximo?

Ejercicio 3 · Bloque 2. Análisis.

3Bloque 2. Análisis.
2,5 puntos
Bloque 2. Análisis.
La parte positiva de la función f(t)=2t2+16tf(t) = -2t^2 + 16t indica la gravedad de un enfermo desde que contrae una determinada enfermedad hasta que vuelve a estar sano.
a)0,5 pts
Haz un esbozo de la gráfica de la función.
b)1 pts
Si la variable tt se mide en días, ¿cuántos días dura la enfermedad?
c)1 pts
¿En qué día del proceso está más grave el enfermo?

Ejercicio 3 · Bloque 3. Estadística y Probabilidad.

3Bloque 3. Estadística y Probabilidad.
2,5 puntos
Bloque 3. Estadística y Probabilidad.
Un hospital está especializado en el tratamiento de 33 enfermedades AA, BB, CC. El 40%40\,\% de los pacientes ingresan con la enfermedad AA, el 35%35\,\% con la enfermedad BB y el 25%25\,\% con la enfermedad CC. La probabilidad de curación de la enfermedad AA es el 80%80\,\%, de la BB el 60%60\,\% y de la CC el 90%90\,\%.
a)1 pts
José ingresa en el hospital (no sabemos cuál de las tres enfermedades padece). ¿Cuál es la probabilidad de que se cure?
b)1 pts
Miguel ingresó en el hospital y se ha restablecido completamente. ¿Cuál es la probabilidad de que ingresara padeciendo la enfermedad BB?
c)0,5 pts
Rosa ingresó en el hospital y se ha restablecido completamente. ¿Cuál es la probabilidad de que NO padeciera la enfermedad BB?