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Matemáticas CCSSCastilla-La ManchaPAU 2010OrdinariaT3

Ejercicio 1 · Opción B

1Opción B
2,5 puntos
Si dividimos el numerador entre el denominador de la fracción xy\frac{x}{y} se obtiene 33 de cociente y rr de resto. Efectuando la misma operación en la fracción 2xy\frac{2x}{y} se obtiene en la 1a1^a división 77 de cociente y de resto una unidad menos que el resto de la división anterior. Se sabe, además, que en la 1a1^a división, la suma del dividendo, del divisor y del resto excede en dos unidades al quíntuplo del cociente de esa división. Se pide:
a)1,5 pts
Plantea un sistema de ecuaciones que responda a las condiciones del enunciado.
b)1 pts
Determina el valor de xx, de yy y del resto de la 1a1^a división.
Matemáticas CCSSAsturiasPAU 2016ExtraordinariaT7

Ejercicio 3 · Opción B

3Opción B
2,5 puntos
Al comenzar un mes, un supermercado va a poner en marcha una de las dos medidas de marketing siguientes: regalar bonos de descuento con cada compra o hacer una campaña publicitaria en los autobuses de la ciudad. Por cuestiones económicas, la probabilidad de que opte por la campaña publicitaria es de 0,40{,}4, con lo que con probabilidad 0,60{,}6 optaría por regalar los bonos. Por otro lado, se estima que la probabilidad de que aumenten las ventas es 0,10{,}1 si regala los bonos y 0,150{,}15 si realiza la campaña de publicidad.
a)1,5 pts
¿Cuál es la probabilidad de que en ese mes el supermercado haga la campaña publicitaria y además consiga aumentar las ventas?
b)1 pts
¿Cuál es la probabilidad de que el supermercado aumente las ventas en ese mes?
Matemáticas CCSSAndalucíaPAU 2014ExtraordinariaT7

Ejercicio 3 · Opción A

3Opción A
2,5 puntos
Se sabe que dos alumnos de la asignatura de Matemáticas asisten a clase, de forma independiente, el primero a un 85% de las clases y el segundo a un 35%. Tomado al azar un día de clase, calcule la probabilidad de cada uno de los siguientes sucesos:
a)0,75 pts
Que los dos hayan asistido a clase ese día.
b)0,75 pts
Que alguno de ellos haya asistido a clase ese día.
c)0,5 pts
Que ninguno haya asistido a clase ese día.
d)0,5 pts
Que haya asistido a clase el segundo, sabiendo que el primero no ha asistido.
Matemáticas CCSSAndalucíaPAU 2025ExtraordinariaT4

Ejercicio 3

3
2,5 puntos
Bloque B
El Cesio es un elemento radioactivo que se usa, entre otros, para tratamientos de radioterapia. La cantidad (en mg\text{mg}) de Cesio que queda en el lugar de almacenamiento, transcurrido un número de años tt, viene dada por la función: f(t)=10(12)t30;t0f(t) = 10 \cdot \left(\frac{1}{2}\right)^{\frac{t}{30}}; \quad t \geq 0
a)0,5 pts
Calcule los años que deben pasar para que la cantidad de Cesio que quede en el almacén sea la mitad de la que había al inicio.
b)1,25 pts
Calcule la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función ff, en el punto de abscisa t=0t = 0.
c)0,75 pts
Indique si la función tiene asíntotas horizontales y verticales. En caso afirmativo, calcúlelas.
Matemáticas CCSSGaliciaPAU 2010ExtraordinariaT7

Ejercicio 3 · Opción B

3Opción B
2 puntos
Un estudio estima que, en general, la probabilidad de que una empresa tecnológica no obtenga los beneficios anuales esperados es 0,50{,}5; la probabilidad de que una entidad bancaria no alcance al final del año los beneficios esperados es 0,20{,}2 y la probabilidad de que ambas empresas no obtengan los beneficios anuales esperados es 0,10{,}1.
a)
¿Cuál es la probabilidad de que al menos una de las dos no obtenga los beneficios anuales esperados?
b)
¿Cuál es la probabilidad de que solamente una de las dos no obtenga los beneficios anuales esperados?