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Matemáticas IICastilla y LeónPAU 2016OrdinariaT5

Ejercicio 1 · Opción A

1Opción A
2,5 puntos
a)1,5 pts
Discutir para qué valores de aRa \in \mathbb{R} la matriz M=(5a10a1)M = \begin{pmatrix} -5 & a \\ 10 & -a-1 \end{pmatrix} tiene inversa. Calcular M1M^{-1} para a=0a = 0.
b)1 pts
Si BB es una matriz cuadrada de orden 3 y B=5|B| = -5, calcular 2Bt|2B^t|, donde BtB^t denota la matriz traspuesta de BB.
Matemáticas IIAndalucíaPAU 2022OrdinariaT2

Ejercicio 4 · Opción A

4Opción A
2,5 puntos
Bloque a
Considera las funciones f,g:RRf, g: \mathbb{R} \to \mathbb{R} definidas por f(x)=1x2f(x) = 1 - x^2 y g(x)=2x2g(x) = 2x^2.
a)1,25 pts
Calcula los puntos de corte de las gráficas de ff y gg. Esboza el recinto que delimitan.
b)1,25 pts
Determina el área del recinto anterior.
Matemáticas IIExtremaduraPAU 2010ExtraordinariaT3

Ejercicio 4 · Opción A

4Opción A
2,5 puntos
Fijados los puntos A=(1,0,0)A = (1, 0, 0) y B=(0,1,0)B = (0, 1, 0), obtenga la relación que deben cumplir los números reales λ\lambda y μ\mu para que el punto P=(λ,μ,0)P = (\lambda, \mu, 0) sea tal que el triángulo ABPABP tenga área igual a 11.
Matemáticas IIAsturiasPAU 2018OrdinariaT5

Ejercicio 1 · Opción B

1Opción B
2,5 puntos
Dadas las matrices A=(1301)B=(101011111)C=(120102)A = \begin{pmatrix} 1 & 3 \\ 0 & 1 \end{pmatrix} \qquad B = \begin{pmatrix} 1 & 0 & -1 \\ 0 & 1 & 1 \\ 1 & 1 & -1 \end{pmatrix} \qquad C = \begin{pmatrix} 1 & 2 & 0 \\ -1 & 0 & 2 \end{pmatrix}
a)1 pts
Calcula, si existe, la inversa de BB.
b)1,5 pts
Determina, si existe, la matriz XX que verifica la relación AXB=CAXB = C.
Matemáticas IICastilla y LeónPAU 2019ExtraordinariaT3

Ejercicio 2 · Opción B

2Opción B
2 puntos
Hallar aa y bb para que los vectores (a,1,2)(a, -1, 2) y (1,b,2)(1, b, -2) sean perpendiculares y las dos primeras coordenadas de su producto vectorial sean iguales.