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5 de 2545 resultados posiblesVer 5 más
Matemáticas IICastilla y LeónPAU 2018OrdinariaT6

Ejercicio 1 · Opción B

1Opción B
2 puntos
Dadas las matrices A=(1225)A = \begin{pmatrix} 1 & 2 \\ 2 & 5 \end{pmatrix}, B=(1011)B = \begin{pmatrix} 1 & 0 \\ 1 & 1 \end{pmatrix} y M=(11ab)M = \begin{pmatrix} 1 & 1 \\ a & b \end{pmatrix}, calcúlense aa y bb para que se verifiquen MA=2|MA| = 2 y M+B=3|M + B| = 3, donde se está usando la notación habitual (con barras verticales) para denotar al determinante de una matriz.
Matemáticas IICantabriaPAU 2018OrdinariaT7

Ejercicio 1 · Opción B

1Opción B
3,25 puntos
Considere el sistema siguiente dependiente del parámetro bRb \in \mathbb{R} (2b010b102110)(xyz)=(0110)\begin{pmatrix} 2 & b & 0 \\ -1 & 0 & b \\ -1 & 0 & 2 \\ -1 & 1 & 0 \end{pmatrix} \begin{pmatrix} x \\ y \\ z \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 0 \\ 1 \\ 1 \\ 0 \end{pmatrix}
1)2 pts
Clasifique el tipo de sistema según el parámetro bb.
2)1,25 pts
Calcule todas las soluciones del sistema en el caso b=2b = -2.
Matemáticas IICastilla y LeónPAU 2016OrdinariaT5

Ejercicio 1 · Opción A

1Opción A
2,5 puntos
a)1,5 pts
Discutir para qué valores de aRa \in \mathbb{R} la matriz M=(5a10a1)M = \begin{pmatrix} -5 & a \\ 10 & -a-1 \end{pmatrix} tiene inversa. Calcular M1M^{-1} para a=0a = 0.
b)1 pts
Si BB es una matriz cuadrada de orden 3 y B=5|B| = -5, calcular 2Bt|2B^t|, donde BtB^t denota la matriz traspuesta de BB.
Matemáticas IIAndalucíaPAU 2013OrdinariaT5

Ejercicio 3 · Opción B

3Opción B
2,5 puntos
Sea A=(1111)A = \begin{pmatrix} 1 & 1 \\ 1 & -1 \end{pmatrix}
a)1,5 pts
Comprueba que A2=2IA^2 = 2I y calcula A1A^{-1}.
b)1 pts
Calcula A2013A^{2013} y su inversa.
Matemáticas IICanariasPAU 2025OrdinariaT4

Ejercicio 3 · Opción A

3Opción A
2,5 puntos
Bloque 3.- Geometría

Seleccione solo una pregunta del bloque 3.

En el espacio tridimensional, dados el punto PP y las rectas r1r_1 y r2r_2 siguientes: P(2,1,1);r1:{4x+3y3z=22x3y6z=1;r2:x+32=2y=z+43P(2, -1, 1); \quad r_1: \begin{cases} 4x + 3y - 3z = 2 \\ 2x - 3y - 6z = 1 \end{cases}; \quad r_2: \frac{x + 3}{2} = 2 - y = \frac{z + 4}{3}
a)0,25 pts
Comprobar que Pr1P \in r_1 y que Pr2P \notin r_2.
b)1 pts
Hallar la distancia entre el punto PP y el punto de intersección de las rectas r1r_1 y r2r_2.
c)1,25 pts
Hallar el ángulo con el que se cortan las rectas r1r_1 y r2r_2.