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5 de 2607 resultados posiblesVer 5 más
Matemáticas IICanariasPAU 2021ExtraordinariaT9

Ejercicio 4 · Opción A

4Opción A
2,5 puntos
Bloque 4.- Probabilidad

Seleccione solo una pregunta del bloque.

Con el objetivo de llevar a cabo el proceso de control de calidad de las arandelas, estas se organizan en lotes de 20 arandelas. Si la probabilidad de que una arandela sea defectuosa es de 0,010{,}01 y considerando independencia de sucesos:
a)1,25 pts
Determinar si la probabilidad de encontrar en un lote 1 o 2 arandelas defectuosas es mayor del 20%.
b)0,75 pts
Si un lote se rechaza cuando se encuentra al menos una arandela defectuosa, ¿cuál es la probabilidad de rechazar el lote?
c)0,5 pts
¿Cuál es el número esperado de arandelas sin defectos si el lote fuera de 200 arandelas?
Matemáticas IIExtremaduraPAU 2024OrdinariaT9

Ejercicio 10

10
2 puntos
Un equipo de cirujanos infantiles ha comprobado que en cierta intervención quirúrgica hay un 15% de posibilidades de que se produzcan complicaciones si el niño tiene menos de 2 años. Un total de 10 niños menores de dos años fueron sometidos a dicha intervención quirúrgica. Determinar justificando las respuestas: a) La probabilidad de que se produzca alguna complicación en tres niños. (0,75 puntos) b) La probabilidad de que se produzca alguna complicación en algún niño. (0,75 puntos) c) El número medio de complicaciones en los 10 niños y la desviación típica. (0,5 puntos)
a)0,75 pts
La probabilidad de que se produzca alguna complicación en tres niños.
b)0,75 pts
La probabilidad de que se produzca alguna complicación en algún niño.
c)0,5 pts
El número medio de complicaciones en los 10 niños y la desviación típica.
Matemáticas IIAragónPAU 2011OrdinariaT4

Ejercicio 4 · Opción B

4Opción B
2,5 puntos
a)1,5 pts
Hallar la ecuación del plano que pasa por los puntos A(1,2,4)A(1, 2, -4), B(0,3,2)B(0, 3, 2) y es paralelo a la recta x14=y21=z+12\frac{x - 1}{4} = \frac{y - 2}{1} = \frac{z + 1}{2}.
b)1 pts
En caso de que sea posible, escribir el vector v=(1,2,4)\vec{v} = (1, 2, 4) como combinación lineal de los vectores a=(1,0,1)\vec{a} = (1, 0, 1), b=(1,1,0)\vec{b} = (1, 1, 0) y c=(0,1,1)\vec{c} = (0, 1, 1).
Matemáticas IICantabriaPAU 2014ExtraordinariaT7

Ejercicio 1 · Opción A

1Opción A
3,25 puntos
Considera las matrices A=(a11a10)A = \begin{pmatrix} a & 1 \\ 1 & a \\ 1 & 0 \end{pmatrix}, B=(xy)B = \begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}, C=(110)C = \begin{pmatrix} 1 \\ 1 \\ 0 \end{pmatrix} y D=(zzz)D = \begin{pmatrix} z \\ z \\ z \end{pmatrix}.
a)0,75 pts
Sabiendo que se verifica AB=2CDA \cdot B = 2C - D, plantea un sistema de ecuaciones lineales cuyas incógnitas son xx, yy, zz y donde aa es un parámetro.
b)2,5 pts
Estudia el carácter del sistema para los distintos valores del parámetro aa y resuélvelo cuando sea compatible (calculando todas sus soluciones).
Matemáticas IINavarraPAU 2018OrdinariaT4

Ejercicio 2 · Opción B

2Opción B
3 puntos
Halla la ecuación continua de la recta que pasa por el punto P(4,0,5)P \equiv (-4, 0, 5) y corta a las rectas r{x+y+z1=0x+y+1=0ysx22=y31=z1r \equiv \begin{cases} x + y + z - 1 = 0 \\ x + y + 1 = 0 \end{cases} \quad \text{y} \quad s \equiv \frac{x - 2}{2} = \frac{y - 3}{1} = \frac{z}{1}