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Matemáticas CCSSPaís VascoPAU 2020ExtraordinariaT10

Ejercicio 1 · Opción A

1Opción A
2,5 puntos
Determina el valor máximo de la función objetivo F(x,y)=5x+4yF(x, y) = 5x + 4y restringida por las siguientes condiciones: {2yx0y2x3x+y9x4 \begin{cases} 2y - x \geq 0 \\ y \leq 2x - 3 \\ x + y \leq 9 \\ x \leq 4 \end{cases}
Matemáticas CCSSMadridPAU 2011ExtraordinariaT5

Ejercicio 2 · Opción A

2Opción A
3 puntos
Se considera la función real de variable real: f(x)=(x+1)2x2+1f(x) = \frac{(x + 1)^2}{x^2 + 1}.
a)
Determínense las asíntotas de ff. Calcúlense los extremos relativos de ff.
b)
Represéntese gráficamente la función ff.
c)
Calcúlese el área del recinto plano acotado limitado por la gráfica de ff, la recta horizontal y=1y = 1, la recta vertical x=1x = 1.
Matemáticas CCSSCanariasPAU 2021OrdinariaT5

Ejercicio 3 · Opción B

3Opción B
2,5 puntos
La tasa de paro (expresada en porcentaje sobre la población en edad de trabajar) registrada en cierta región europea durante los últimos 72 trimestres se ha comportado de acuerdo a la siguiente función: f(x)={1125(4x280x+1025)0x<351625(13x21560x+54300)35x72 f(x) = \begin{cases} \frac{1}{125} (4x^2 - 80x + 1025) & 0 \leq x < 35 \\ \frac{1}{625} (13x^2 - 1560x + 54300) & 35 \leq x \leq 72 \end{cases} donde xx representa el trimestre.
a)
Representar gráficamente la función. Justificando las respuestas, explicar si es continua, y determinar cuándo es creciente y cuándo es decreciente.
b)
¿En qué trimestre alcanzó la tasa de paro su mínimo? ¿Cuándo alcanzó el máximo? ¿Cuáles fueron los valores de las tasas de paro mínima y máxima?
c)
¿En qué trimestre se superó por primera vez el 10% de paro?
Matemáticas CCSSExtremaduraPAU 2015ExtraordinariaT10

Ejercicio 1 · Opción A

1Opción A
3,5 puntos
En un fábrica se dispone de 1000 horas de montaje y de 500 horas de tapicería para la fabricación de sillas y sillones. Cada silla requiere 5 horas de montaje y 5 horas de tapicería y cada sillón 15 horas de montaje y 5 horas de tapicería. Si no se pueden fabricar menos de 20 sillas y el beneficio obtenido es de 60 euros por cada silla y 100 euros por cada sillón:
a)
¿Cuántas sillas y sillones deben fabricarse para obtener el máximo beneficio?
b)
Hallar el valor de dicho beneficio máximo. Justificar las respuestas.
Matemáticas CCSSGaliciaPAU 2006OrdinariaT5

Ejercicio 1 · A · BLOQUE DE ANÁLISIS

1A · BLOQUE DE ANÁLISIS
3,5 puntos
Bloque de anÁlisis
La función ff definida por f(x)=x3+ax2+bx+cf(x) = x^3 + ax^2 + bx + c verifica que su gráfica pasa por el punto (1,0)(-1, 0) y tiene un máximo relativo en el punto (0,4)(0, 4).
a)
Determinar la función ff (calculando aa, bb y cc).
b)
Representar gráficamente la función f(x)=x33x2+4f(x) = x^3 - 3x^2 + 4 estudiando: intervalos de crecimiento y decrecimiento, máximo relativo, intervalos de concavidad y convexidad y punto de inflexión.